0年月，英敦，王站。

站站臺(tái)和站臺(tái)之間，雖然萊拉·沙菲克還沒(méi)有找到又西之站臺(tái)的入，卻難得展露出絲笑意。

束起的尾隨著愉悅的左右搖擺。

只是隨著間的流逝，霍格沃茨發(fā)的間即將到了，但萊拉仍舊沒(méi)能找到前往又西之站臺(tái)的方式。

焦急的緒為她深藍(lán)的眼眸增添了抹水汽，遺憾的是，這抹水汽法幫助萊拉找到前行的方向。

過(guò)，倒是有走了過(guò)來(lái)。

“你是要去又西之站臺(tái)嗎？”

個(gè)同樣推著行李的棕頭發(fā)灰眼睛男孩走前。

他的行李和我樣有只貓頭鷹。

萊拉暗感嘆，應(yīng)該是遇到了同路。

可惜長(zhǎng)以來(lái)怎么和陌生交流，以至于突然之間要寒暄，她張了卻發(fā)出何音節(jié)，終還是選擇點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“跟我走吧。”

那個(gè)男孩只推著他己的行李，另只則扶著萊拉的行李。

眼他帶著己沖向面墻，恐懼涌頭，萊拉克住地“啊”了閉眼睛，身己經(jīng)跟隨慣沖了過(guò)去。

“了，你可以睜眼了?！?br>
男孩的聲音伴隨著周遭嘈雜的氛圍出耳畔。

萊拉翼翼地睜眼，原來(lái)，穿過(guò)那面墻就是站臺(tái)。

冒著蒸汽的火，熙熙攘攘的群，以及那些過(guò)擁抱進(jìn)行告別的親子……“需要我?guī)湍阏覀€(gè)包廂嗎？”

萊拉從觀察回過(guò)來(lái)，身邊還有位呢！

“用了用了！

多謝剛剛你的幫助！”

說(shuō)完話，恰汽笛聲響，醒著家該了。

萊拉飛也似地推著行李走來(lái)，以至于首到包廂坐穩(wěn)，才想起剛剛己似乎忘記詢(xún)問(wèn)對(duì)方的名字了。

梅林的胡子??！

原本計(jì)劃著來(lái)到新的境要努力到的，但起來(lái)霍格沃茨也定像想象順。

過(guò)，己經(jīng)有了很的改善，是么？

萊拉從衣領(lǐng)拿出那條昨才被貼身戴的魔法項(xiàng)鏈，質(zhì)的球，只的狗和只蒼鷺嬉戲玩鬧。

————萊拉首以為，己那座沉的宅，度過(guò)己漫長(zhǎng)的生，像婆那樣。

婆似乎從來(lái)和何交流，每都抱著個(gè)匣子書(shū)。

萊拉甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)婆出門(mén)。

飯需要的新鮮食材都是每個(gè)清晨憑空出門(mén)前臺(tái)階的。

但這切本應(yīng)該是這種樣子的。

婆應(yīng)該如此嚴(yán)肅，甚至帶有點(diǎn)淡淡的悲傷，婆應(yīng)該給予己愛(ài)才是。

這是萊拉那些書(shū)籍到的。

書(shū)說(shuō)家們相互愛(ài)護(hù)。

于是，她還的候，趁著婆睡，萊拉打了婆的匣子。

匣子有張抱著嬰兒，身旁還有位婦的照片。

正的那個(gè)，啊。

萊拉總覺(jué)得己是見(jiàn)過(guò)這個(gè)的，首到到照片背面的文字：卡珊拉、塞勒涅、萊拉，攝于0。

那是己己故的母親。

她離的候，萊拉剛剛兩歲，僅有的記憶是她抱著己，似乎是哼唱些什么，又像說(shuō)過(guò)句“我愛(ài)你”，但更多的部，萊拉完想起來(lái)。

萊拉是沒(méi)有問(wèn)過(guò)婆和母親有關(guān)的事，甚至有候她找到記憶和母親相關(guān)聯(lián)的物品都拿去詢(xún)問(wèn)婆，只想多聽(tīng)點(diǎn)婆的講述。

可婆從及母親的何事，那些物品二就消失，甚至只是母親離的原因她也緘其。

照片的方有很多筆記本，萊拉想要個(gè)個(gè)拿出來(lái)仔細(xì)閱讀，卻忽略了婆己經(jīng)睡醒的事實(shí)。

萊拉那見(jiàn)識(shí)到婆發(fā)雷霆的樣子，即使她斷解釋己只是出于奇，卻還是被婆罰了的閉。

那的萊拉終于明，母親和那個(gè)從未出過(guò)的父親樣，這個(gè)家，是忌。

過(guò)婆沒(méi)有發(fā)，萊拉拿走了母親記的本，面記錄著母親霍格沃茨的年。

當(dāng)然，拿記這件事，是很難首被發(fā)的。

婆拿回記的那，歇斯底地對(duì)著拒絕交還記的萊拉說(shuō)，她輩子都別想離這個(gè)房子，她輩子都只能夠和己綁定起。

歲的萊拉法理解這些的原因，但是歲的萊拉，過(guò)反復(fù)試探婆的表，概猜到了可能的原因。

母親應(yīng)該就是那個(gè)霍格沃茨認(rèn)識(shí)了父親，然后他們兩之間知道發(fā)生了什么，概率是父親辜負(fù)了母親，懷孕的母親回到家，生了己然后己兩歲離。

所以婆對(duì)霍格沃茨才回避，以及對(duì)那個(gè)負(fù)漢的孩子也就是己，才如此嚴(yán)苛。

————只是，坐窗前望著面麻瓜和巫師的孩子們同嬉鬧，萊拉暗嘆著氣，我也想走出去，哪怕只是和鄰居家的孩子說(shuō)句話呢？

只虎斑貓?zhí)白?，和萊拉對(duì)。

“唉，貓咪，你說(shuō)我要怎么才能離這呢？

按間來(lái)算，霍格沃茨的錄取知書(shū)應(yīng)該這幾就到的，但是婆恐怕絕對(duì)讓我離這的。

雖然我知道她可能是想我也像媽媽樣離……”萊拉的巴點(diǎn)點(diǎn)從滑落，抵著窗臺(tái)向窗之隔的貓咪。

而接來(lái)發(fā)生的切，讓她瞪眼發(fā)出何聲音。

那只貓咪，從窗臺(tái)躍，而后，點(diǎn)點(diǎn)變，或者準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，巫。

萊拉用了幾秒鐘才找回己的聲音，喊著“婆”。

顯然婆并沒(méi)有理這些，也完理解己的孫突然從窗邊站起，而后走向房門(mén)。

門(mén)鈴響了。

這個(gè)家，菜的把籃子門(mén)，貓頭鷹將信件到信箱，沒(méi)有敲門(mén)。

卡珊拉·沙菲克幻顯形到門(mén)前，過(guò)貓眼仔細(xì)打量著面的。

萊拉能夠出，婆的表，是很。

婆動(dòng)作僵硬，卻還是打了門(mén)。

“麥格教授?！?br>
雖然了門(mén)，但婆仍然堵門(mén)，甚至將萊拉緊緊擋己的身后。

“請(qǐng)我進(jìn)去聊聊嗎，卡珊拉。

我以為至，我們應(yīng)該聊聊……”那個(gè)被稱(chēng)為麥格教授的巫側(cè)了側(cè)頭，打量著同樣從婆身后探出頭來(lái)的萊拉。

“聊聊萊拉學(xué)的事，以及，這個(gè)妙的混淆咒，或許應(yīng)該只是混淆咒。

我想這是塞勒涅的筆。

如菲烏斯這，拉文克勞值得加00。”

萊拉到婆的表，只是從婆的后背隱約發(fā)，當(dāng)那個(gè)麥格教授說(shuō)“混淆咒”的候，婆似乎顫了。

卡珊拉讓了門(mén)，邀請(qǐng)麥格教授進(jìn)入房間，卻轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)萊拉說(shuō)：“回你的房間，該聽(tīng)的要聽(tīng)?！?br>
卡珊拉對(duì)這次交談的很重，甚至連萊拉回房間的路又次拿走了匣子母親的記都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

只可惜，這次母親年級(jí)的記，遠(yuǎn)沒(méi)有面兩個(gè)的交談?dòng)幸Α?br>