月的風(fēng)還帶著夏末的黏膩，吹得青澄市學(xué)門的懸鈴木葉子沙沙響。

蘇然站刻著“青澄市學(xué)”的鐵門前，指尖把轉(zhuǎn)學(xué)知書捏得發(fā)皺，紙邊磨得指腹發(fā)麻。

他深氣，空氣飄著校門賣部的零食，混著學(xué)生們打鬧的笑聲，可這些熱鬧卻像隔了層玻璃，讓他更緊張——跳得像擂鼓，連帆布包畫具碰撞的“窸窣”聲，都像是他的局促。

蘇然是周才跟著父母搬到青澄市的，之前家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)，他總抱著畫板躲場(chǎng)角落畫畫，績(jī)等也沒多管。

可青澄樣，來之前他聽媽媽說，這是市排得號(hào)的重點(diǎn)學(xué)，每年考重點(diǎn)學(xué)的學(xué)生能占半，校門的公告欄常年貼著獲獎(jiǎng)名，連走廊都飄著“刷題”的緊繃氛圍。

他低頭了己的帆布包，面裝著水、素描本和剛的毫畫筆，和周圍學(xué)生背著的印著“年考年模擬”字樣的書包比起來，顯得格扎眼。

“同學(xué)，預(yù)備鈴要響了，進(jìn)去！”

門衛(wèi)爺坐達(dá)室門，沖他揮了揮。

蘇然回過，連忙點(diǎn)頭跑進(jìn)校園，帆布鞋踩柏油路，發(fā)出“噠噠”的輕響。

公告欄前擠滿了新生，他踮著腳擠進(jìn)去，的班表找己的名字——（）班，旁邊沒有何悉的名字，連學(xué)認(rèn)識(shí)的同鄉(xiāng)都沒這所學(xué)校。

他掏出機(jī)存的校園地圖，順著箭頭往藝術(shù)樓走。

青澄的校園比他想象，教學(xué)樓之間種著片梔子花，雖然過了花期，枝葉卻依舊繁茂，可蘇然沒思——他滿腦子都是“術(shù)教室哪師很嚴(yán)厲新同學(xué)覺得我只畫畫，績(jī)很奇怪”。

走到藝術(shù)樓樓，他還意理了理T恤的擺，又把帆布包的拉鏈拉嚴(yán)實(shí)，像這樣就能藏起己的“樣”。

藝術(shù)樓的走廊鋪著淺灰地磚，走去沒什么聲音。

蘇然順著走廊往走，眼睛盯著墻的門牌，生怕錯(cuò)過術(shù)教室。

走到樓拐角，他聽見身后來急促的腳步聲，還夾雜著紙張“嘩啦”的摩擦聲。

他意識(shí)地回頭，想是是師查崗，可還沒等清來，就感覺后背被股力量撞——整個(gè)往前踉蹌了兩步，懷的帆布包首接飛了出去，砸地發(fā)出“咚”的聲。

秒，他撞進(jìn)個(gè)帶著淡淡紙墨的懷抱，緊接著“嘩啦”聲響，對(duì)方懷的西散地：厚厚的《物理題庫(kù)》、寫滿公式的草稿本，還有幾本封皮寫著“青澄市 林宇”的筆記本。

更糟的是，他的帆布包摔了拉鏈，調(diào)盤滾出來，靛藍(lán)的顏料順著盤沿流出來，像條藍(lán)蛇似的，濺對(duì)方潔的校服襯衫，暈朵歪歪扭扭的花。

那抹藍(lán)襯衫格刺眼，蘇然的臉“唰”地紅到了耳根，腦瞬間空。

他蹲身，忙腳地去撿地的資料，指尖碰到冰涼的紙張，才反應(yīng)過來己闖了禍，聲音發(fā)顫地道歉：“對(duì)、對(duì)起！

我是故意的，我沒聽見你過來的腳步聲……”他的眼眶有點(diǎn)發(fā)熱，鼻尖也酸酸的——?jiǎng)傓D(zhuǎn)學(xué)就弄臟別的校服，還是重點(diǎn)學(xué)的校服，對(duì)方要是生氣了怎么辦？

到處說他是個(gè)冒失鬼？

他邊撿資料，邊抬眼瞄對(duì)方。

男生己經(jīng)蹲了來，額前的碎發(fā)垂來，遮住了點(diǎn)眉，露出的眼睛很亮，卻透著股清冷的勁兒，像秋沒化的薄霜。

他的指修長(zhǎng)，撿資料動(dòng)作很輕，連卷起來的紙角都捋得整整，明明襯衫被弄臟了，卻沒皺眉，甚至沒低頭那片顏料眼，仿佛那只是沾了點(diǎn)灰。

蘇然更愧疚了，連忙從袋掏出紙巾，遞到男生面前：“你的襯衫……用這個(gè)擦擦吧？

要是洗掉，我你件新的？

我可以去總務(wù)處問校服哪，多我都付……”男生接過紙巾，卻沒擦襯衫，反而先把撿的資料抱懷，聲音很輕，沒什么緒起伏：“用，洗洗就了?！?br>
他的目光落蘇然沾了顏料的指，頓了頓，又補(bǔ)充道，“你是來找術(shù)教室的？”

蘇然愣了，點(diǎn)點(diǎn)頭：“你怎么知道？”

“你的包沾了顏料，而且這個(gè)間點(diǎn)，來藝術(shù)樓的多是去術(shù)或音教室的。”

男生指了指地的帆布包，“術(shù)教室前面?zhèn)€房間，門牌畫了調(diào)盤?！?br>
他說話語(yǔ)速很穩(wěn)，像其他男生那樣咋咋呼呼，反而透著種讓安的沉靜，連聲音都像浸了涼水似的，能壓蘇然的慌。

蘇然順著他指的方向過去，然見扇門，門牌畫著的調(diào)盤，面寫著“術(shù)教室”。

他連忙把畫具撿起來塞進(jìn)包，拉鏈拉到半，才想起還沒謝謝對(duì)方：“那個(gè)……太謝謝你了，我蘇然，剛轉(zhuǎn)來的。

你呢？”

“林宇?！?br>
男生站起身，拍了拍褲子的灰塵，懷的資料抱得很緊，生怕再散了，“進(jìn)去吧，術(shù)師節(jié)要點(diǎn)名，別遲到了。”

他說完，轉(zhuǎn)身就要走，走了兩步又停，回頭了蘇然眼，補(bǔ)充道，“顏料要是洗掉也沒關(guān)系，別，件校服而己?！?br>
蘇然著他的背，突然暖了。

原本以為重點(diǎn)學(xué)的學(xué)生都只關(guān)績(jī)，很冷漠，可林宇的出，卻像顆石子，他緊張的漾了溫柔的漣漪。

他攥緊帆布包帶，朝著術(shù)教室走去，走了幾步又忍住回頭——林宇的身己經(jīng)拐過了走廊盡頭，襯衫那片靛藍(lán)的顏料，陽(yáng)光竟顯得那么刺眼了，反而像個(gè)溫柔的標(biāo)記，醒著他青澄的，遇到了個(gè)很的。

推術(shù)教室門的瞬間，蘇然深了氣。

教室飄著松節(jié)油和水的混合味道，同學(xué)們都低頭整理畫具，師站講臺(tái)笑著他：“是蘇然吧？

來，后排還有空位?！?br>
蘇然走到后排坐，把帆布包腳邊，指尖還回味剛才碰到林宇背的觸感——很涼，卻帶著種說出的溫度，讓他子就記住了這個(gè)林宇的男生。

他拿出素描本，筆尖意識(shí)地紙畫了個(gè)穿著襯衫的背，襯衫的位置，意畫了朵的靛藍(lán)花。

畫完后，蘇然著紙的圖案，忍住彎了彎嘴角——或許，青澄市學(xué)的子，也像他想象那么難。