龍城武學(xué)院的型青銅門(mén)前，聲鼎沸。

林之凡，抬頭望著門(mén)雕刻的飛龍。

那龍張牙舞爪，含著顆散發(fā)著弱光芒的珠子。

他盯著了半，忽然伸出比劃了。

“這龍眼睛雕得太對(duì)稱(chēng)啊?！?br>
他喃喃語(yǔ)。

旁邊個(gè)穿著麗絲綢練功服的年聞言，嫌棄地瞥了他眼：“土包子，那是聚炁珠，是裝飾品?！?br>
林之凡沒(méi)理對(duì)方的諷刺，反而認(rèn)地問(wèn)：“聚炁珠？

能增多力量輸出？

效率如何？”

年被問(wèn)得愣，隨即嗤笑聲，再理他。

學(xué)院廣場(chǎng)，新生們按照指示排數(shù)列。

主席臺(tái)，幾位學(xué)院長(zhǎng)正襟危坐，周身隱隱有氣流繞，彰顯著深厚的勁修為。

“，那是副校長(zhǎng)李霄！”

有興奮地低語(yǔ)，“聽(tīng)說(shuō)他的霄劍法己臻化境，能劍斷江！”

林之凡順著眾的目光去，只見(jiàn)位面容清癯的年正閉目養(yǎng)。

他仔細(xì)觀察了兒，聲嘀咕：“盤(pán)很穩(wěn)，但左肩似乎有點(diǎn)舊傷，動(dòng)作覺(jué)地偏右?！?br>
旁邊個(gè)胖乎乎的同學(xué)驚訝地著他：“你能出來(lái)？

李校長(zhǎng)確實(shí)去年的魔教入侵傷了左肩?！?br>
林之凡點(diǎn)點(diǎn)頭：“肌發(fā)力衡，很明顯。”

那胖同學(xué)頓對(duì)他刮目相：“兄臺(tái)眼力！

我王濤，以后多多關(guān)照?！?br>
“林之凡。”

他簡(jiǎn)回應(yīng)，目光卻仍盯著臺(tái)的教師們，仿佛觀察什么有趣的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

學(xué)儀式始，校長(zhǎng)長(zhǎng)篇論地講述學(xué)院歷史與榮耀。

部學(xué)生聽(tīng)得潮澎湃，只有林之凡默默計(jì)算著什么。

“每鐘跳約70，呼5次，肌顫頻率...”他盯著校長(zhǎng)喉部肌的運(yùn)動(dòng)，意識(shí)地模仿起來(lái)，喉嚨發(fā)出奇怪的咕嚕聲。

王濤捅了捅他：“你干嘛呢？”

“練習(xí)聲帶肌控，”林之凡本正經(jīng)地回答，“他的發(fā)聲方式很省力，值得學(xué)習(xí)?！?br>
王濤語(yǔ)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，始懷疑這位新認(rèn)識(shí)的同學(xué)腦子是否正常。

終于到了賦測(cè)試節(jié)。

學(xué)生們依次前，將測(cè)試場(chǎng)央的“測(cè)炁石”。

那是塊半的石碑，表面光滑如鏡。

個(gè)前的正是剛才諷刺林之凡的服年。

他信地將掌按石頭，頓，石頭表面泛起藍(lán)紋，后凝聚道尺的光柱。

“秦，水屬勁，賦等級(jí)：良！”

負(fù)責(zé)記錄的師聲宣布。

名為秦的年得意地收回，挑釁地瞥了林之凡眼。

接著個(gè)個(gè)學(xué)生前測(cè)試。

光柱有有低，顏各異，表同屬和等級(jí)的勁賦。

王濤緊張地前，掌顫著按石頭。

石頭表面泛起弱的光暈，形只半尺的光柱。

“王濤，土屬勁，賦等級(jí)：劣?！?br>
記錄師面表地宣布。

王濤臉紅，步走臺(tái)，躲到了群后面。

輪到林之凡了。

他步走前，沒(méi)有何猶豫地將掌貼冰冷的石面。

秒，兩秒，秒...測(cè)炁石毫反應(yīng)。

臺(tái)始有竊竊語(yǔ)聲。

記錄師皺眉，拍了拍石頭：“怎么回事？

昨還的?！?br>
他示意林之凡：“再試次，用點(diǎn)力按。”

林之凡照，這次幾乎把身重量都?jí)毫恕?br>
石頭依然漆如墨，連絲光暈都沒(méi)有。

“怪事，”師撓撓頭，“這石頭是是壞了？

昨食堂張師傅來(lái)測(cè)剩飯油水含量還挺亮的?！?br>
臺(tái)發(fā)出哄笑聲。

林之凡面表，只是認(rèn)地著己的掌，又石頭，仿佛思考什么科學(xué)問(wèn)題。

位長(zhǎng)從主席臺(tái)走來(lái)，將石頭。

頓，道耀眼的光柱沖而起，達(dá)丈余。

“石頭沒(méi)問(wèn)題，”長(zhǎng)淡淡地說(shuō)，轉(zhuǎn)向林之凡，“你再試次。”

林之凡次將石頭。

結(jié)依舊——測(cè)炁石死寂如初。

長(zhǎng)眼閃過(guò)絲訝異，隨即恢復(fù)靜：“林之凡，炁感賦：。

個(gè)！”

臺(tái)頓了鍋。

“賦？

怎么可能！”

“那就是完感應(yīng)到炁的存??！”

“這種怎么進(jìn)學(xué)院的？”

“怕是走了后門(mén)吧...”秦笑得聲：“我說(shuō)什么來(lái)著？

就是個(gè)土包子！

連炁都感應(yīng)到，還來(lái)武學(xué)院？”

林之凡完沒(méi)理這些嘲諷。

他盯著測(cè)炁石，忽然問(wèn)長(zhǎng)：“這石頭的工作原理是什么？

是測(cè)量生物場(chǎng)還是某種能量振？”

長(zhǎng)被問(wèn)得愣，顯然從未有問(wèn)過(guò)這種問(wèn)題。

他沉吟片刻：“測(cè)炁石感應(yīng)的是先炁的弱與屬。

這是地法則，何來(lái)工作原理之說(shuō)？”

“那就是清楚具機(jī)了，”林之凡點(diǎn)點(diǎn)頭，顧地說(shuō)，“可能需要更確的測(cè)量?jī)x器?！?br>
長(zhǎng)搖頭失笑，擺擺讓他去。

林之凡走測(cè)試臺(tái)，群動(dòng)條路，仿佛他是什么瘟。

王濤猶豫了，還是過(guò)來(lái)聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，賦是切...”林之凡打斷他：“測(cè)炁石的誤差率是多？

有沒(méi)有的可能？”

王濤張了張嘴，終奈地說(shuō)：“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)測(cè)炁石出錯(cuò)的況?！?br>
“凡事都有次，”林之凡靜地說(shuō)，“或者它只能測(cè)量某種定形式的能量。”

這，個(gè)清脆的聲從身后來(lái)：“測(cè)炁石出錯(cuò)，它測(cè)量的是地間本源的能量?！?br>
林之凡回頭，見(jiàn)個(gè)穿著素雅練功服的。

她面容清麗，眼帶著絲同：“我是蘇琳。

如你需要，我可以教你些基礎(chǔ)的感應(yīng)方法?！?br>
“謝謝，但了，”林之凡回答，“我更相信可測(cè)量的數(shù)據(jù)。

既然這石頭測(cè)出什么，說(shuō)明它要么有缺陷，要么我需要尋找別的方向?！?br>
蘇琳驚訝地著他，似乎從未聽(tīng)過(guò)有如此質(zhì)疑武基礎(chǔ)。

她搖搖頭：“你后悔的?！?br>
說(shuō)完轉(zhuǎn)身離。

測(cè)試?yán)^續(xù)，再?zèng)]關(guān)注林之凡。

他淪為場(chǎng)笑柄，被稱(chēng)為“史個(gè)賦者”。

儀式結(jié)束后，學(xué)生們前往宿舍區(qū)。

林之凡被到角落的房間，顯然是臨安排的，原本學(xué)院根本沒(méi)預(yù)料有“賦”學(xué)生需要住宿。

房間簡(jiǎn)陋，但足夠?qū)挸ā?br>
林之凡簡(jiǎn)的行李，始俯臥撐。

王濤探頭進(jìn)來(lái)，見(jiàn)他正鍛煉，驚訝地問(wèn)：“你都這樣了，還練這個(gè)有什么用？”

“肌增長(zhǎng)是可測(cè)量的，”林之凡邊邊回答，“每組個(gè)，完組后肌纖維損傷程度約為之二，休息八后恢復(fù)并增?！?br>
王濤徹底語(yǔ)，搖搖頭走了。

晚，食堂聲鼎沸。

學(xué)生們討論著的測(cè)試，有向獨(dú)坐角落的林之凡，發(fā)出嗤笑聲。

秦故意音量：“某些還是覺(jué)點(diǎn)退學(xué)吧，別浪費(fèi)學(xué)院資源了！”

林之凡充耳聞，專(zhuān)注地著碗的食物。

他仔細(xì)咀嚼每，計(jì)算著蛋質(zhì)和碳水化合物的攝入量。

回到宿舍后，王濤忍住問(wèn)他：“你的乎嗎？

他們那樣說(shuō)你...聲音振動(dòng)頻率00-500赫茲之間，度約60貝，足以物理傷害，”林之凡靜地說(shuō)，“而且他們的評(píng)價(jià)響我的訓(xùn)練效。”

王濤瞪眼睛，終嘆了氣：“你是個(gè)怪。”

深靜，林之凡站窗前，望著空兩輪明月。

他緩緩抬起，凝著己的掌。

“測(cè)炁石法測(cè)量...”他輕聲語(yǔ)，“但那表什么都沒(méi)有?！?br>
他握緊拳頭，肌繃緊。

月光，他的子墻，異常堅(jiān)實(shí)。

二清晨，還沒(méi)亮，林之凡就起了。

他穿的負(fù)重衣，始繞學(xué)院跑步。

經(jīng)過(guò)測(cè)炁廣場(chǎng)，他停腳步，走向那塊測(cè)炁石。

西周空，只有晨風(fēng)吹過(guò)。

他再次將石頭。

依舊沒(méi)有何反應(yīng)。

“有意思，”他喃喃道，“完零反應(yīng)的概率是多？”

忽然，他注意到石頭底部有個(gè)幾乎見(jiàn)的裂紋。

他蹲身，用指觸摸那道裂縫。

就那刻，他感到絲弱的振動(dòng)從石頭部來(lái)。

是能量動(dòng)，而是粹的物理振動(dòng)。

林之凡眼睛亮起：“所以是完沒(méi)反應(yīng)嘛?！?br>
他站起身，繼續(xù)他的晨跑。

步伐穩(wěn)健，呼均勻，仿佛昨的切從未發(fā)生。

陽(yáng)光漸漸灑滿(mǎn)校園，新生們的武學(xué)院生活正式始了。

而林之凡，這個(gè)“賦”的異類(lèi)，己經(jīng)完了當(dāng)訓(xùn)練計(jì)劃的項(xiàng)。

他的學(xué)院生活，注定凡。