“弟弟你，這些花的多漂亮啊?！?br>
出塵的蹲坑坑洼洼的路邊，她的動(dòng)作方然，沒(méi)有乎被塵土弄臟了的己的發(fā)，只專(zhuān)注著己的眼前，用指挑逗著那隨風(fēng)搖擺的花。

這些只過(guò)是路邊得再尋常過(guò)的花，只是得比往年得更艷了點(diǎn)，只是的比往年更顯眼了點(diǎn)，如此簡(jiǎn)的差別，臉的笑容卻是比的動(dòng)與喜悅。

“它們很?！?br>
隨之而來(lái)的男孩穿著的者裝扮，同教堂那些教徒所穿的款式相同，只是尺寸了點(diǎn)，但其表的那份莊嚴(yán)卻絲毫減。

“但它們長(zhǎng)路邊，論是哪吹刮來(lái)的風(fēng)還是晴定而的落雨，亦或是還有有意或有意地踩兩腳，它們就死。”

男孩接著說(shuō)，他的語(yǔ)氣淡，像感對(duì)他來(lái)說(shuō)是難以負(fù)擔(dān)的奢侈品。

“它們的未來(lái)己經(jīng)注定，是輩子只能長(zhǎng)這，貧瘠的營(yíng)養(yǎng)只有短暫的生命，而這弱的存也沒(méi)有意。

或許等到次我們經(jīng)過(guò)，可能己經(jīng)死去的它們告訴我們?cè)?jīng)這有片花叢，令我們幾個(gè)呼之間懷念。

這或許就是他們存的唯的意義。”

“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)意的，”聽(tīng)著男孩的話，笑著將他拉到了己的身邊。

淡淡的花清新卻弱，貪婪的只要便能讓它們消失殆盡。

“的我們就能將它們銘記，因?yàn)槲覀兪琴p花的，論是否愿意，我們都有將他們銘記的權(quán)與義務(wù)?！?br>
“......”男孩若有所思，他理解著的話，踐行著“學(xué)習(xí)”這行為。

“為什么要和我說(shuō)這些，這有什么意義嗎？”

男孩顯然是個(gè)問(wèn)的孩子。

“撒迦，”輕撫著男孩的發(fā)，像是個(gè)溫柔的母親；可惜她是，她只是男孩沒(méi)有何血緣關(guān)系的姐姐，以及同逃亡的“逃犯”。

“是何事都是要有意義的，的生可能很痛苦，決定了己的出生，決定了己的死亡，更決定了己的生活，但即使這樣，我們?nèi)匀挥谢钊サ睦碛??！?br>
“這個(gè)理由是什么？”

男孩詢(xún)問(wèn)，他認(rèn)為以為這是個(gè)應(yīng)當(dāng)可以解的答案。

“可能是花，也可能是賞花的；你站橋風(fēng)景，風(fēng)景的樓你。

花的綻為賞花的存賦予價(jià)值，就像我的存因你的未來(lái)而擁有限的可能?！?br>
男孩的額頭輕輕地親了，屬于愛(ài)的溫暖流經(jīng)了男孩的身，“我相信你找到己的答案的。”

男孩泛著的眸流光閃爍，像塊被用點(diǎn)綴過(guò)后的理石；他剛想說(shuō)什么，但唇被支食指封住了。

“你用回答我，因?yàn)椋阍撔蚜?。?br>
撒迦張眼，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)緩緩升起抹光，那是割晝與的晨昏。