從初到學(xué)，雨桐甚至都覺(jué)得己對(duì)那個(gè)僅僅只是執(zhí)念而已。

間的0年，她也曾短暫的嘗試過(guò)喜歡別，但每次都發(fā)那些身，總是或多或都有和他相似的身。

某，她了很沒(méi)打理過(guò)的QQ郵箱。

驚喜的發(fā)原來(lái)他曾給己發(fā)過(guò)郵件，才知道他們直都是向奔赴的暗，再次到他的發(fā)件名，跳還是漏半拍。

初二那年，她因身和家庭的重原因，還有那股怕地怕的倔犟勁，愿把校長(zhǎng)親戚家的孩的那份衛(wèi)生，也隨便幫忙打掃了。

從此，雨桐就被那個(gè)孩針對(duì)，并帶頭孤立霸凌她。

那個(gè)孩仗著己是校長(zhǎng)家的親戚，班像只“螃蟹”，連班主都眼，滿(mǎn)臟話(huà)，打架毆更是家常便飯。

更致命的是，因?yàn)橛晖┚司艘彩峭５膸煟嘀饔星按蜻^(guò)招呼的所謂“殊關(guān)照”。

出意的話(huà)，雨桐就被安排跟校長(zhǎng)家的親戚坐起當(dāng)同桌，因?yàn)檫@只“螃蟹”過(guò)于突出，之前都是被班主安排己個(gè)獨(dú)桌，坐講臺(tái)旁邊聽(tīng)課。

炮灰的雨桐就這樣被隨意安排左側(cè)的排，與“螃蟹”為了同桌，坐了班主的眼皮子底。

起初雨桐的認(rèn)為，只要說(shuō)話(huà)招惹對(duì)方，己便能相安事。

可是她錯(cuò)了，樹(shù)欲靜而風(fēng)止，“螃蟹”總是莫名其妙的踹凳子，發(fā)出的聲響別。

她本來(lái)以為這場(chǎng)方面的霸凌直持續(xù)到畢業(yè)或者雨桐主動(dòng)退學(xué)為止。

但其次雨桐的語(yǔ)文卷子被他們的搶走，“螃蟹”聯(lián)合前后桌同學(xué)起用嘲諷的語(yǔ)言霸凌她。

“這這么，是是她己考的還定呢?!后悔當(dāng)初沒(méi)有拿水燙死她，她那個(gè)迷瞪樣，知道是蠢還是蠢！”

各種刺耳的聲音匯入雨桐的耳朵，語(yǔ)言的暴力，讓她的臉迅速灼燒，身發(fā)寒，冒著冷汗，雨桐只恨己為什么是個(gè)聾子或者瞎子。

她想就這樣結(jié)束己，但又怕疼。

課后，的雨桐只敢個(gè)躲廁所痛哭場(chǎng)，從衛(wèi)生間狽的跑出來(lái)，恰巧碰到男同學(xué)林聽(tīng)，奇的是從那之后的組討論錯(cuò)題間，她再