服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)答辯，我正要向?qū)熃榻B己的設(shè)計(jì)作品。

爸爸突然沖進(jìn)答辯場，舉報(bào)我抄襲。

事后我被取消學(xué)籍，淪落到作坊打工。

媽媽可憐我，簡辦了場畢業(yè)宴哄我。

可宴，她卻哭著跪賓客面前，凄聲道：“這個逆為了要還債，把我打得遍鱗傷！”

“請各位個見證，從今往后，我再沒這個兒！”

我拼命搖頭說是我。

爸爸卻拳砸我臉：“你媽難道故意誣陷己兒？”

后，我被父母掃地出門。

只能去姐姐家暫住，我勇敢喝退尾隨姐姐的歹徒。

姐姐轉(zhuǎn)身就舉報(bào)我家，勾結(jié)歹尾隨她企圖勒索。

后，我被暴，活活餓死家。

死都明，家為什么要害我？

重生后，回到爸爸舉報(bào)我畢業(yè)設(shè)計(jì)抄襲的那。

“我要舉報(bào)陳思思同學(xué)！”

爸爸突然沖進(jìn)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)答辯場，沖場觀眾聲喊道：“她的設(shè)計(jì)作品是抄襲的，我有她抄襲的證據(jù)！”

聽見爸爸憤怒的聲音，我突然意識到己重生了。

輩子，他也如這般，我畢業(yè)答辯舉報(bào)我抄襲。

我法理解，他為什么要這么重要的刻，誣陷己的兒？

但況緊急，我只能拼命解釋：“教授，我發(fā)誓這畢設(shè)作品絕對沒有抄襲！”

“您應(yīng)該很清楚，我勤奮刻苦，學(xué)習(xí)優(yōu)異，學(xué)年校拿過獎學(xué)?！?br>
“我這種況即使抄襲，也能順畢業(yè)。”

“為什么要冒的風(fēng)險(xiǎn)，去抄別的作品？”

“旦敗漏，我學(xué)年就讀了！

這顯然合常理！”

教授點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為我的話有道理。

爸爸急了，忙掏出機(jī)，打：“教授，我對己兒的脾很了解?！?br>
“為了爭，她可以擇段?！?br>
“這是我到的設(shè)計(jì)作品，與陳思思同學(xué)的畢設(shè)如出轍?！?br>
“請教授仔細(xì)比對，就知道我沒有說謊。”

見爸爸亮出了證據(jù)，教授再猶豫定。

立起身接過機(jī)，認(rèn)檢查的設(shè)計(jì)作品，然與我的畢設(shè)模樣。

我莫辯，急得落淚。

教授和同學(xué)們卻臉鄙夷，棄我而去。

后，因聯(lián)系到發(fā)布作品的主，學(xué)校暫