間是靜謐的，它緩慢的流淌，帶走我們的青春，賦予我們對未來的理解，歲月增添的皺紋，化作道道溝壑，智慧就閃爍其間。

貧瘠的屋子有個生著鐵銹的燒水壺，鋁的式壺蓋被沸的水頂?shù)呐砼碜黜?，散落的柴火就離著灶門遠，火點跳躍著，膛的柴火發(fā)出噼啪啦的聲響。

木頭的簡易板就遠處，個穿著式棉襖，流著鼻涕，兩抹原紅的姑娘，趴低矮的木桌筆劃的寫著課堂作業(yè)。

，地，，水，火，風(fēng)蹩腳的字寫的認，筆劃的勾勒出遠的字。

凍的紅的已經(jīng)始結(jié)痂，扎著得兩個辮子隨著的動作點點的，調(diào)皮的像個翩飛的蝴蝶。

“丫！

別寫了，過來幫忙洗菜?！?br>
門扎著頭巾的健壯婦，用著嚴厲但聲調(diào)很的聲音呼喊著。

“知道了娘，就去。”

鉛筆被轉(zhuǎn)了個角度，認勾勒，落了后筆撇捺。

瓷紅的鐵盆，著澄的水，滿是泥土的菜其。

這的水總是苦澀又稀。

土坡，個紅坯磚房的院子。

棗樹生的艷。

給這樸的地生了抹生機。

丫掰菜幫子獨洗出來，揪掉發(fā)的，腐爛的葉子。

其余的菜葉點都浪費。

想著師說能把這幾個字都學(xué)的，能得到個作業(yè)本子，她就忍住。

鼻子吹出個鼻涕泡，啪的聲破了，麻的用袖子擦。

馮師是學(xué)生，他懂得很多西，長的也，踢球，畫畫，還說聽懂的話，她從就覺得他厲害。

他袋總是能變出顆米糖，又甜又粘，她總是跟二丫著。

相隔之的地方。

群科學(xué)家緊鑼密鼓的查找著數(shù)據(jù)。

“王，有消息了嗎？”

滿頭發(fā)的王院士焦急的詢問疲憊的探測員。

王月?lián)u搖頭。

“我們發(fā)的光探測儀還是沒有找到，它應(yīng)該火星軌道，但是來，信號失蹤了，我已經(jīng)讓密切關(guān)注號落點了，應(yīng)該能找得到?！?br>
“希望這樣吧?！?br>
王院士嘆了氣，這是他們研究數(shù)年得，論如何也要找到，然那么多年的努力很有可能就付之炬。

芊芊熾燈