那年的夏，對于莫子琪而言，是個被失望浸透的季節(jié)。

她剛剛經(jīng)歷了生次重打擊——考落榜。

七月的那個，腦屏幕冰冷的數(shù)字像把鈍刀，緩慢而沉重地割了她所有的期待。

比預(yù)估低了整整多，比她儀學(xué)的低錄取還差八。

那刻，房間空調(diào)的嗡鳴聲突然，而后又詭異地安靜來，只剩窗知了知疲倦的鳴。

母親推門進來，莫子琪己經(jīng)對著屏幕發(fā)呆了半個。

她沒有說話，只是輕輕抱住兒顫的肩膀，這個溫柔的舉動反而讓莫子琪首忍的淚水決堤而出。

“媽，我失敗了...”她的聲音破碎堪，像是被撕碎的紙片。

那個夏變得格漫長。

莫子琪把己關(guān)房間，撕掉了過去年所有的記和計劃本。

頁頁寫滿公式和計劃的紙張垃圾桶堆山，卻又后被她地?fù)旎貋恚猛该髂z帶點點粘——她知道己終究。

八月初，父母的建議，莫子琪決定去縣城的所學(xué)復(fù)讀。

母親翼翼地把招生簡章她書桌，語氣輕柔：“琪琪，只是多個選擇，你愿意的話我們再想別的辦法?！?br>
出乎家意料，莫子琪接受了這個建議。

她明這是妥協(xié)，而是場要的逃離——逃離那些關(guān)切的詢問，逃離那些意刺傷她的祝賀聲，重要的是，逃離那個曾經(jīng)失敗過的己。

初到縣城，莫子琪的復(fù)雜得像團麻。

長途汽搖搖晃晃地駛離城市，樓廈逐漸被房和店取，空氣也變得樣了——彌漫著泥土和植物的清新氣息，偶爾還能聽到遠(yuǎn)處來的雞鳴狗吠聲。

她拖著行李箱走并寬敞的街道，兩側(cè)是有些年頭的店鋪：式理發(fā)店旋轉(zhuǎn)的紅藍(lán)條紋柱緩慢轉(zhuǎn)動，雜貨店門掛著各式各樣的用品，幾個坐樹蔭，到她這個陌生，來奇但友善的目光。

學(xué)校位于縣城的邊緣，圍墻有些斑駁，門掛著學(xué)的牌子。

走進校園，莫子琪驚訝地發(fā)這綠樹蔭，幾棟教學(xué)樓雖然，但整潔干凈，紅磚墻爬滿了青藤，與她都市就讀的那所化截然同。

報到處的師笑容溫暖：“莫子琪同學(xué)是吧？

歡迎來到我們學(xué)校。

你的況我們都了解了，，這的師同學(xué)都幫助你的。”

她被到了（）班，班主是位即將退休的歷史師，姓周。

周師戴著副花鏡，鏡片后的眼睛瞇兩條縫，臉總是帶著溫和的笑容。

“莫同學(xué)，跟我?！?br>
周師的聲音沉穩(wěn)而親切，他邊走邊說，“我們班學(xué)習(xí)氛圍很，家都很用功。

你有什么適應(yīng)的地方，隨找我或者班長劉程城。

教室樓，推木門的那刻，多眼睛齊刷刷地向她。

莫子琪忽然感到了陣緊張，指覺地攥緊了書包帶子。

教室比她想象要簡樸得多，木質(zhì)課桌有些己經(jīng)掉漆，板方掛著“拼搏年，改變生”的紅橫幅。

周師輕輕推了推眼鏡，臉帶著溫和的笑意，拍了拍讓教室的竊竊語安靜來。

“同學(xué)們，今咱們班來了位新同學(xué)?！?br>
他轉(zhuǎn)向站講臺旁的莫子琪，聲音溫和，“莫子琪同學(xué)是從市重點轉(zhuǎn)來我們這復(fù)讀的。

希望家能多多幫助她，讓她盡適應(yīng)我們班的學(xué)習(xí)生活?！?br>
莫子琪向前邁了步，鞠躬。

當(dāng)她抬起頭，道清泉般悅耳的聲音教室流淌來："家，我莫子琪。

很興能加入（）班，以后請多多指教。

"她的聲音溫柔清澈，聲調(diào)起伏恰到處。

那標(biāo)準(zhǔn)的普話配悅耳的嗓音，這所以當(dāng)?shù)胤窖詾橹鞯哪戏娇h城學(xué)顯得格動聽。

教室頓安靜來，同學(xué)們都被這突如其來的聲音引。

就連首低著頭草稿紙演算數(shù)學(xué)題的同學(xué)，也由主地抬起了頭。

周師眼閃過絲贊賞，教室后指著后排靠窗的空位：“莫同學(xué)，你先坐那吧?！?br>
然后他向個男生，“劉程城，你是班長，多照顧新同學(xué)，幫她盡悉境?！?br>
個穿著干凈校服的男生應(yīng)聲站起來，胸前的“班長”徽章透過窗戶的光泛著光。

他個子很，肩膀?qū)掗?，臉帶著誠的笑：“的，師?！?br>
他朝著莫子琪友地笑了笑，露出排整齊的牙齒，“你普話，以后班的主持可算有著落了?！?br>
莫子琪輕輕點頭致謝，然后抱著書包走向己的新座位，感受到同學(xué)們奇而友善的目光。

她注意到這的學(xué)生們起來比都市的同齡要樸素許多，多數(shù)都穿著校服，生們扎著簡的尾。

她的座位后排靠窗的位置，窗是棵的樟樹，枝椏探進窗欞，泛的墻面晃動的光。

這個位置了她與界隔絕的道屏障，讓她可以靜靜地觀察周圍的切，同也讓她感到絲難以言說的孤獨。

課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)圍過來我介紹。

個扎著麻花辮的生熱地問：“你是從市來的吧？

聽說去年你們學(xué)?？伎兒??！?br>
“你的聲音聽，可以去校廣播站當(dāng)廣播員?！?br>
莫子琪還沒來得及回答，劉程城就走了過來，巧妙地解圍：“家別擠這兒了，讓新同學(xué)喘氣。”

同學(xué)們善意地笑笑，陸續(xù)散了。

劉程城轉(zhuǎn)身對莫子琪說：“別介意，家只是奇。

我們這很轉(zhuǎn)學(xué)生，更別說從城市來的了?！?br>
他忽然從袋掏出顆檸檬糖，“剛學(xué)家都有點拘謹(jǐn)，悉了就。”

糖紙陽光折出七光暈，莫子琪接過糖，含進嘴酸甜的汁水突然漫過舌尖。

這個的舉動莫名地觸動了她，個月來次，她感到喉嚨那團硬塊稍軟化了些。

晚習(xí)的鈴聲響起，數(shù)學(xué)師抱著沓試卷走進教室。

莫子琪找文具盒的突然僵住——走得匆忙，她把圓規(guī)落了家。

眼師始發(fā)試卷，她急得額頭冒汗。

這，前面來“嗒”的輕響，劉程城把己的圓規(guī)她桌角，轉(zhuǎn)身用型說：“我有多的?！?br>
數(shù)學(xué)考試對莫子琪來說有點難，她很感班長的及相助。

交卷后，她聲說：“謝謝你的圓規(guī)，明我還你個新的?！?br>
劉程城擺擺：“用還，我的有多余的。

月光爬窗臺，部同學(xué)己經(jīng)離教室，只有幾個別用功的還埋頭苦讀。

莫子琪對著道立幾何題發(fā)呆，窗的蟲鳴和教室的筆尖摩擦聲交織粘稠的。

她盯著試卷越來越深的墨團，鼻子突然發(fā)酸——這種感覺太悉了，就像去年數(shù)次深獨奮戰(zhàn)的助。

這張紙條悄悄從前面遞過來，劉程城清秀的字跡橘燈光顯得格溫暖：“輔助要這樣畫，你△ABC其實是...”莫子琪順著他的思路，然豁然朗。

她紙條背面寫“謝謝”。

二早習(xí)，莫子琪抽屜發(fā)了個嶄新的圓規(guī)和張便貼。

便貼畫著簡筆畫的笑臉，旁邊寫著：“學(xué)別走，我?guī)闳ス涔湫@，圖書館后面有棵杏樹，應(yīng)該始了。”

那過得比莫子琪想象要。

她發(fā)這的師講課方式與市同，更加注重基礎(chǔ)，進度也慢些，但每個都異常努力。

課間休息，很有閑聊，多是討論題目或者抓緊間補覺。

學(xué)后，劉程城如約帶她參觀校園。

夕陽把教學(xué)樓的子拉得很長，他們走過爬滿青藤的長廊，紅磚墻落余暉泛著溫暖的光澤。

“這是圖書館，據(jù)說有多年歷史了?！?br>
劉程城指著棟古樸的建筑，“面的藏書很多是捐贈的，有新有舊，但藏著寶貝?！?br>
繞過圖書館，眼前豁然朗。

棵的榕樹矗立空地，粗壯的樹干要西才能合抱。

濃密的樹冠遮蔽，空地片清涼的綠蔭。

“這棵樹有幾年的歷史了?！?br>
劉程城說，“每年夏，樹蔭涼爽宜，同學(xué)們都喜歡來這背書，別是考試前?！?br>
莫子琪仰頭著這棵枝繁葉茂的樹，忽然感到種莫名的寧靜。

考的壓力像塊石壓每個學(xué)生頭，但此刻，聽著班長講學(xué)校的趣聞，她緊繃的肩膀漸漸松。

“我的候績很差，差點退學(xué)?！?br>
劉程城突然說，語氣靜，“那候覺得讀書沒什么用，還如早點出去打工掙?！?br>
莫子琪驚訝地著他，難以想象這個穩(wěn)重的班長曾經(jīng)有過這樣的想法。

“后來班主帶我來這，指著這棵榕樹說，‘它經(jīng)歷過臺風(fēng)、暴雨，樹干被風(fēng)雨侵蝕卻依然挺立。

你它枝繁葉茂，但它的長經(jīng)歷了多考驗？

’從那以后，每次遇到困難，我都來這坐坐?！?br>
劉程城彎腰撿起片葉子，遞給莫子琪：“莫子琪，你這葉子，落了明年還再長。

失敗次表什么，重要的是能否像它樣，歷經(jīng)風(fēng)雨后依然出絢爛的花?！?br>
莫子琪突然想起今早母親發(fā)來的信：“琪琪，媽媽逼你非要考哪所學(xué)，只要你就?！?br>
原來首以來，是她己把己困了失敗的牢籠。

“班長，謝謝你?！?br>
她低頭踢著腳的石子，聲音帶著易察覺的哽咽。

劉程城笑著說：“謝什么，我們可是戰(zhàn)友?！?br>
從那起，劉程城了莫子琪這座城親近的朋友。

他僅學(xué)習(xí)給予她很多幫助，還經(jīng)常帶她去探索縣城的各個角落：那家藏巷子的米粉店，板娘總給學(xué)生多加個煎蛋；那間書店，可以用很低的價格到往屆學(xué)生的筆記；那個周末才的市場，賣著新鮮的水和蔬菜...莫子琪也逐漸適應(yīng)了縣城的生活節(jié)奏。

這沒有市的繁與便，但卻有種難得的寧靜與簡。

她始注意到清晨鳥兒的鳴，注意到晚習(xí)后空的星星別明亮，注意到同學(xué)們雖然物質(zhì)條件有限，但笑容卻格摯。

隨著間的推移，莫子琪的績穩(wěn)步升，更重要的是，她找回了對學(xué)習(xí)的熱愛和信。

她再把考作是雪恥之戰(zhàn)，而是次正的長與突破。

月的某個，莫子琪獨坐榕樹背歷史。

陽光透過枝葉縫隙灑斑駁的光點，她抬頭著這棵歷經(jīng)風(fēng)雨的古樹，忽然明了劉程城那話的深意。

每個都有己的長節(jié)奏，有的像速生的楊樹，很就能參；有的像這棵榕樹，需要間的沉淀才能展的面。

她的失敗是終點，而是另個起點——個讓她有機遇到這些，遇見這個寧靜的城，遇見更加堅韌的己的起點。

她知道，來年的考仍然是場硬仗，但此刻的她己經(jīng)再恐懼。

這個陌生的境，每，她都努力，為了那個未曾棄的夢想，為了證明己。

而這切，都始于那個炎熱的夏，她縣城學(xué)的后排，勇敢地邁出了步。

榕樹零星掉落幾片落葉，莫子琪輕輕拾起片完整的葉子，夾筆記本。

她知道，這并是終點，而是另個始——個充滿希望的始。