“把舉起來(lái)！

來(lái)入侵者！”

聲怒喝來(lái)，王凌軒猛地從地坐起，他的像條件反樣迅速向舉起，仿佛要擋住那刺目的陽(yáng)光。

他茫然地顧西周，發(fā)己正躺個(gè)陌生的地方——個(gè)起來(lái)像是回收廠的門(mén)。

這到處都是廢舊的屬和垃圾，空氣彌漫著股刺鼻的味道。

“這是哪？

我穿越了嗎？”

王凌軒喃喃語(yǔ)道，他的腦片混。

他記得己明明是睡覺(jué)，怎么突然來(lái)到這個(gè)地方？

而且，這的為什么把他當(dāng)來(lái)入侵者？

就他胡思想的候，那個(gè)聲音再次響起：“把舉起來(lái)，要其他的行為！”

王凌軒這才回過(guò)來(lái)，他連忙將舉得更，同翼翼地觀察著周?chē)臎r。

王凌軒完了他們的警告，依舊顧地嘟囔著。

然而，那位正與他交談的警員顯然己經(jīng)失去了耐。

只見(jiàn)他毫猶豫地舉起的槍?zhuān)酪鄣墓馐查g而出。

這道光束速度，如同閃般，首首地?fù)袅送趿柢幍囊Σ课弧?br>
王凌軒甚至來(lái)及出何反應(yīng)，就被這的沖擊力擊飛出去，重重地摔落地。

他的身像是被施了定身咒般，完法動(dòng)彈，只能眼睜睜地著那名警員步步向他走來(lái)。

“光武器？

這怎么可能？”

王凌軒滿(mǎn)臉驚愕，難以置信地喊道。

他瞪了眼睛，死死地盯著那名警員的槍。

“她，肯定又去喝酒了吧？

到晚就知道喝酒，家也管，嘴還首說(shuō)道她忘了個(gè)，知道她還有沒(méi)有這個(gè)家！”

這個(gè)姑娘憤憤地想著，的怒火越燒越旺。

她為了實(shí)己的愿，拼命努力學(xué)習(xí)，容易考了師范學(xué)院，本以為畢業(yè)后能配到個(gè)工作，遠(yuǎn)離這個(gè)讓他煩的母親。

然而，事與愿違，終的配結(jié)卻讓他失所望——他被配回了家，離母親更近了。

她奈地嘆了氣，愈發(fā)沉重。

坐出租，默默地將左名指的戒指取來(lái)，了出租側(cè)的信息搜索感應(yīng)處，支付了。

子緩緩?fù)?，停了學(xué)校的門(mén)。

她推門(mén)，走來(lái)，腳步有些沉重。

“砰！”

出租門(mén)被甩，出租司機(jī)幾乎是撲了出去，枯瘦的指像鐵鉗似的攥住那打姑娘的腕，青筋布滿(mǎn)皺紋的背突突首跳。

“哎哎哎！”

出租司機(jī)的聲音透露出絲焦急和滿(mǎn)，“雖然社的都是駕駛，但姑娘你也能給??？”

他邊說(shuō)著，邊從出租的駕駛座步走出來(lái)，左緊緊地拽著面前姑娘的臂，似乎生怕她趁機(jī)溜走。

那個(gè)被拽著臂的姑娘顯然有些猝及防，她的身前傾，差點(diǎn)失去衡。

過(guò)，她很就穩(wěn)住了己，并用左捂了捂頭，臉露出副奈的表。

“叔啊，我己經(jīng)給完了啊。”

姑娘的語(yǔ)氣有些奈，“的科技己經(jīng)很發(fā)達(dá)了，我左名指的戒指就是我的支付工具，可以過(guò)走綠泡泡包來(lái)完付費(fèi)的。

你家兒應(yīng)該也有這種戒指吧？”

司機(jī)叔聽(tīng)了姑娘的解釋?zhuān)樀膽岩刹](méi)有減。

他搖了搖頭，固執(zhí)地說(shuō)道：“我信？

除非你把支付記錄給我?！?br>
他的目光緊緊地盯著姑娘，似乎等待她拿出證據(jù)來(lái)證明己的話。

那個(gè)姑娘奈，只能拿出機(jī)找綠泡泡的支付信息給司機(jī)叔觀，觀信息后司機(jī)叔低了己的頭“抱歉啊，姑娘，誤你了，我年紀(jì)有些了，的社我還是有些懂啊?！?br>
那個(gè)姑娘面帶笑，輕輕地?cái)[了擺，說(shuō)道：“沒(méi)事的叔叔，我先走啦。”

她的聲音清脆悅耳，宛如鈴般。

“嘞，嘞，嘞！”

叔叔連忙回應(yīng)道，臉洋溢著滿(mǎn)意的笑容，“的姑娘啊，格是得沒(méi)話說(shuō)！”

打的姑娘抬起頭，仰望著湛藍(lán)的空。

陽(yáng)光灑她的臉龐，如同層的薄紗，將她的肌膚映襯得更加皙。

她瞇起眼睛，享受著這溫暖的陽(yáng)光。

隨后，姑娘伸己背著的背包摸索了兒，掏出了副墨鏡。

她將墨鏡戴，瞬間為己增添了份尚與秘感。

整理背包后，姑娘深氣，邁著輕的步伐，徑首走向了面前那扇而莊重的門(mén)。

她緩緩地走到了間房間的門(mén)，停腳步，靜靜地凝著那扇門(mén)，仿佛它隱藏著某種未知的秘密。

然后，她慢慢地抬起左，將名指的戒指輕輕地了門(mén)旁的打卡機(jī)。

打卡機(jī)發(fā)出了聲清脆的“滴”聲，緊接著，個(gè)溫柔的子聲音響起：“教師，王涵曦士你，祝你有個(gè)的?！?br>
然而，王涵曦并沒(méi)有像往常樣笑著回應(yīng)，而是奈地?fù)u了搖頭，喃喃語(yǔ)道：“嗎？

這學(xué)校，我每都要面對(duì)群討厭的崽子，他們調(diào)皮搗蛋，讓頭疼己。

回到家后，還要面對(duì)那個(gè)經(jīng)常酗酒的母親，她總是醉醺醺的，對(duì)我發(fā)脾氣。

這樣的生活，怎么可能呢？”

王涵曦邁著輕的步伐走到了己班級(jí)的門(mén)，然而，還未踏進(jìn)教室，她就聽(tīng)到面來(lái)陣嘈雜的聲音，這讓她由得皺起了眉頭，感到陣頭疼。

她深氣，努力讓己靜來(lái)，然后緩緩地推了教室的門(mén)。

進(jìn)門(mén)，她的目光就落了講臺(tái)那本被她緊緊握的教材書(shū)。

王涵曦步走講臺(tái)，將的教材書(shū)地摔了講臺(tái)，發(fā)出“砰”的聲響。

這突如其來(lái)的舉動(dòng)讓原本喧鬧的教室瞬間安靜了來(lái)，學(xué)生們都被她的氣勢(shì)所震懾，幾眼睛齊刷刷地向她，有的充滿(mǎn)了奇，有的則是調(diào)皮搗蛋的笑容，還有些則是漫經(jīng)的樣子。

王涵曦并沒(méi)有被學(xué)生們的反應(yīng)所響，她的聲音雖然算，但卻帶著股容置疑的嚴(yán)：“都給我安靜點(diǎn)！

課鈴都響了，你們難道都聽(tīng)見(jiàn)嗎？

還是說(shuō)你們的耳朵都聾了？”

教室鴉雀聲，學(xué)生們似乎都被王涵曦的嚴(yán)所震懾，敢再發(fā)出點(diǎn)聲音。

王涵曦見(jiàn)狀，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，點(diǎn)擊了身后的息屏，打了她作的課件。

王涵曦是名歷史師，同也是這個(gè)班級(jí)的班主。

這些學(xué)生是她教導(dǎo)的批學(xué)生，她對(duì)他們寄予了很的期望，希望能夠過(guò)己的努力，讓他們歷史這門(mén)學(xué)科取得優(yōu)異的績(jī)。

她是個(gè)相對(duì)統(tǒng)和保守的，堅(jiān)信科技應(yīng)該只是輔助類(lèi)活動(dòng)的工具，而應(yīng)該為主流。

她來(lái)，如切都依賴(lài)機(jī)械進(jìn)行，那么類(lèi)腦的思考能力將逐漸衰退。

科技的過(guò)度發(fā)達(dá)僅讓孩子們接觸到些良的事物，更重要的是，這將導(dǎo)致類(lèi)從根本失去我，這疑是種失敗。

當(dāng)今社，科技的飛速發(fā)展使得能源儲(chǔ)存達(dá)到了前所未有的度，戰(zhàn)爭(zhēng)也因此得以停止。

然而，與此同，絡(luò)經(jīng)常出些宣揚(yáng)遺忘過(guò)去、迎接未來(lái)的頻。

她對(duì)此深感憂慮，因?yàn)樗J(rèn)為忘記歷史就等于忘記了夏的文化，忘記了家的恥辱。

幼對(duì)歷史充滿(mǎn)濃厚興趣的她，深知?dú)v史對(duì)于個(gè)民族的重要。

她堅(jiān)信，夏的子們都應(yīng)該忘記這些至關(guān)重要的事，而是被那些染所左右。

正因?yàn)槿绱?，她決定將歷史作為主要的教育容，希望過(guò)這種方式，讓年輕銘記歷史，承夏的文化和。