，但很冷。，綿綿密密，帶著透骨的涼意。晚點(diǎn)，“陽(yáng)光院”的鐵門已經(jīng)關(guān)了，只有門衛(wèi)室還亮著昏的燈?！旱纳顜煟鄽q，正準(zhǔn)備鎖前廳的門——忽然聽見門有細(xì)的聲響。，更像是……什么西被地的聲音。，拿起筒，推吱呀作響的木門。，照門濕漉漉的石階。。，起來(lái)歲的樣子，穿著身明顯合身且多處破損的舊衣服——灰的衣袖磨出了頭，棕的褲子膝蓋處破了洞，赤著的腳沾滿泥。的長(zhǎng)發(fā)濕透了，粘蒼的臉頰，昏暗光泛著奇異的光澤。
讓李桂芳驚的是孩的眼睛——左眼冰藍(lán)，右眼，正安靜地著她，沒有哭，沒有鬧，甚至沒有絲害怕。

那種靜，像個(gè)孩子。

“哎喲我的！”李桂芳急忙沖進(jìn)雨，傘都忘了拿，“孩子！你怎么這兒？！你爸爸媽媽呢？”

孩沒說話，只是伸指了指身旁的地面。

那著個(gè)臟兮兮的帆布包，面壓著封信。信紙被透明塑料袋仔細(xì)包著，沒被雨淋濕。

李桂芳撿起信，光照著面的字：

致陽(yáng)光院負(fù)責(zé)：

此名柿檸，歲，父母亡（禍），其他親屬。她智力似有缺陷，寡言語(yǔ)，眼瞳異（先疾病），格孤僻難馴。

我等遠(yuǎn)房親戚力撫養(yǎng)，故至貴院。隨信附行卡張，密碼個(gè)零，有二萬(wàn)元，作為安置費(fèi)。此后每月號(hào)，另匯萬(wàn)元至該賬戶，作為她每月生活費(fèi)及撫養(yǎng)費(fèi)。

條件：

. 得報(bào)警尋親，得登報(bào)尋找家屬。

. 得讓她離院（除非年或被合法領(lǐng)養(yǎng)）。

. 得詢問或調(diào)查匯款來(lái)源。

若接受，款按到賬。

若拒絕，或違反條款，匯款終止，請(qǐng)行處置。

—— 愿透露姓名者

李桂芳的了。

每月萬(wàn)。00年，這比她的年薪還要多得多。

她低頭孩。孩依然安靜地著她，異瞳雨顯得格詭異。那身破爛衣服、赤著的腳、過靜的表……確實(shí)像正常孩子。

院近正缺。屋頂漏水，孩子們的冬衣還沒著落，政府撥款遠(yuǎn)夠用。

每月萬(wàn)……夠很多事了。

“孩子，”李桂芳蹲身，聲音柔了些，“你柿檸？”

孩點(diǎn)頭。

“知道誰(shuí)你來(lái)的嗎？”

搖頭。

“知道爸爸媽媽去哪了嗎？”

沉默。

李桂芳嘆了氣。她伸想摸摸孩的頭，孩意識(shí)地往后縮了半寸，但又停住了，由那只溫暖粗糙的落濕漉漉的發(fā)。

“先進(jìn)，面冷?！?br>
她抱起孩——輕得嚇，像抱著團(tuán)棉花——另只拎起那個(gè)帆布包，步走回院。

門身后關(guān)，雨聲被隔絕。

---

院的浴室，熱水嘩嘩地流。

李桂芳給柿檸洗頭，發(fā)這孩子的頭發(fā)得粹，像是染的，也像是化病——頭皮顏正常，只是頭發(fā)如雪。

“生的？”她問。

“嗯?！笔翙幾宓?，背挺得筆直，姿勢(shì)規(guī)矩得像孩。

洗去泥，露出的臉致得像個(gè)瓷娃娃，只是那對(duì)異瞳依舊靜。李桂芳給她干凈的舊衣服——院其他孩子穿的睡衣，袖子和褲腿都卷了幾道。

“今晚先睡值班室的，明院長(zhǎng)來(lái)了再說?！崩罟鸱碱I(lǐng)著她穿過昏暗的走廊。

幾個(gè)還沒睡的孩子從門縫。

“又來(lái)了個(gè)。”

“頭發(fā)……”

“眼睛怪?！?br>
竊竊語(yǔ)。

柿檸目斜，跟著李桂芳走進(jìn)值班室。已經(jīng)鋪，被子雖然舊，但干凈。

“已睡覺嗎？”李桂芳問。

“?！?br>
“那……晚安。”李桂芳猶豫了，還是輕輕摸了摸她的頭，關(guān)燈離了。

暗籠罩房間。

柿檸躺，交疊腹部，呼穩(wěn)到近乎機(jī)械。

她的意識(shí)深處，另個(gè)聲音響起，冷靜而清晰：

“降臨完。當(dāng)前身份：6歲孤兒‘柿檸’。院接收確認(rèn)。每月萬(wàn)元匯款已過7個(gè)賬戶交叉流轉(zhuǎn)完筆設(shè)置。偽裝衣物符合‘被遺棄’設(shè)定。瞳異樣已解釋為‘先疾病’?！?br>
這是質(zhì)數(shù)，她的觀測(cè)記錄者，以信息態(tài)存于她的意識(shí)。

“收到?！笔翙幰庾R(shí)回應(yīng)，“類反應(yīng)符合預(yù)測(cè)：經(jīng)濟(jì)益驅(qū)動(dòng)接收決策。李桂芳，，5歲，率閱讀信件加速%，瞳孔到‘每月萬(wàn)’擴(kuò)張0.毫米——明顯的動(dòng)反應(yīng)。”

“正確。指數(shù)初始值：0.%。原因：首次驗(yàn)‘被收留’境。”

柿檸睜眼，右眼的暗泛起淡的光——是可見光，而是數(shù)學(xué)解析的覺表征。她能“”到房間的結(jié)構(gòu)：墻壁的磚縫存0.厘米的均偏差，花板的涂層厚度均勻，窗玻璃的折率有細(xì)的梯度變化……

數(shù)學(xué)完，多處。她記錄，但當(dāng)前優(yōu)先級(jí)：學(xué)習(xí)‘類幼童’行為模式。

走廊來(lái)腳步聲。

很輕，停她的門。門縫透出的光被遮住部——有面。

柿檸重新閉眼，調(diào)整呼頻率至每鐘0次，模擬睡眠。

門的腳步聲停留了約鐘，然后離。

是李桂芳。她確認(rèn)孩子是否安——但也許，也確認(rèn)這個(gè)每月萬(wàn)的“麻煩”是否實(shí)存。

---

二早晨，院長(zhǎng)周慧回來(lái)了。

多歲的，戴著邊眼鏡，完那封信后沉默了整整鐘。她著坐對(duì)面板凳的柿檸——孩子安靜地坐著，背挺直，膝蓋，異瞳靜地著她，躲閃。

“孩子，”周慧盡量讓聲音溫和，“你知道這封信是誰(shuí)寫的嗎？”

柿檸搖頭。

“還記得爸爸媽媽嗎？”

搖頭。

“有什么想說的嗎？”

柿檸想了想，，聲音清晰穩(wěn)：“我餓了?！?br>
周慧和李桂芳對(duì)眼。

早餐是粥和咸菜。柿檸坐食堂角落的桌前，用勺子勺勺地，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得像完某種儀式。其他孩子她，竊竊語(yǔ)。

“她的眼睛……”

“是是妖怪??？”

“聽說她爸媽死了……”

個(gè)七八歲的胖男孩端著碗過來(lái)，故意撞了桌子：“喂，新來(lái)的，你的眼睛怎么回事？”

柿檸抬頭他，右眼的，符號(hào)輕地流轉(zhuǎn)：析：挑釁行為，意圖確立地位。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對(duì)方案：.示弱；.；.反擊。根據(jù)‘孤僻難馴’設(shè)定，選。

她低頭，繼續(xù)喝粥。

“喂！跟你說話呢！”男孩伸要推她。

“趙胖！”李桂芳的呵斥聲來(lái)，“干什么呢！完飯去掃院子！”

男孩悻悻地走了。

柿檸喝完后粥，勺子，碗粒米剩。她起身，把碗筷到清洗處，然后走回周慧面前。

“我完了?！?br>
周慧著她，眼復(fù)雜。這孩子的舉止太……規(guī)矩了?？摁[，問爭(zhēng)，連飯都得絲茍。

“李師，”周慧把李桂芳拉到邊，壓低聲音，“那封信……你覺得可信嗎？”

“卡我查了，”李桂芳聲音更，“確實(shí)有二萬(wàn)。匯款信息隱藏了。”

“每月萬(wàn)……”

“院長(zhǎng)，咱們?cè)旱臎r您知道。屋頂要修，孩子們冬要添衣服，雅的病還沒治……”李桂芳的聲音帶著懇求，“而且這孩子，著也挺乖的。”

周慧著遠(yuǎn)處站得筆直的柿檸。發(fā)，異瞳，破爛衣服了院統(tǒng)的舊衣，但那份格格入的靜感依然烈。

“先留吧?！彼K說，“但要留。每月萬(wàn)……是數(shù)目，背后肯定簡(jiǎn)。”

“明?！?br>
就這樣，柿檸陽(yáng)光院住了。