面對(duì)這些指責(zé)，我沒(méi)有像前那樣慌辯解。
我只是靜靜地著他們，等聲音稍息，才再次：
“但我確實(shí)認(rèn)識(shí)林薇說(shuō)她身那些牌子。我從到，沒(méi)機(jī)接觸這些所謂的正品?！?br>我的聲音很靜，只是陳述個(gè)事實(shí)。
“你們都知道她家困難，都知道她可能用的是牌子，但我知道。我眼，她用的西很致，談?wù)摰脑掝}我也聽(tīng)懂?！?br>那幾個(gè)剛才還替林薇說(shuō)話的同學(xué)，語(yǔ)塞。
林薇被我問(wèn)得啞言，她突然猛地站起身，臂胡地?fù)]，“嘩啦！”
她課桌的書(shū)本，筆袋部被她掃落地。
秒，她整個(gè)伏桌面聲哭，仿佛受了的委屈。
“薇薇，你別這樣?！?br>“，幫她把西撿起來(lái)?！?br>剛才替她說(shuō)話的那幾個(gè)同學(xué)立刻圍了去，忙腳地蹲身，幫她撿拾散落地的物品。
而我然而然地為了眾矢之的。
課鈴響起，數(shù)學(xué)師剛踏進(jìn)教室門(mén)，林薇突然猛地站起身。
她什么也沒(méi)說(shuō)，捂著臉，頭也回地沖出了教室。
“哎，林薇怎么回事？”數(shù)學(xué)師被這突如其來(lái)的幕弄得愣，詫異地向教室的同學(xué)們。
底有幾個(gè)目光似有似地瞟向我：“還能怎么回事，班長(zhǎng)把家貧困生補(bǔ)助搶了唄，把給氣跑了……”
數(shù)學(xué)師的目光也隨之落我身。
我站起身：“師，我可沒(méi)有搶何的西。她如想要，己來(lái)找班主請(qǐng)就可以了。難道就因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，就沒(méi)有請(qǐng)的資格嗎？”
數(shù)學(xué)師愣了愣，顯然想卷入這種班級(jí)糾紛，擺了擺：
“行了行了，都安靜這件事你們班主處理。想要補(bǔ)助當(dāng)然是找班主請(qǐng)。先課！”
然而課還沒(méi)到半，班主李師就出門(mén)朝我示意：“秦，你來(lái)辦公室趟?！?br>我了然，指定是林薇又要鬧什么幺蛾子。
走進(jìn)辦公室，氣氛頓壓抑起來(lái)。
林薇然面，眼睛哭得又紅又腫。
過(guò)她描繪的偽素顏妝消失見(jiàn)了，脖子，腕那些常變的致飾品也都翼而飛。
她整個(gè)縮她父母身后，副受盡欺辱的模樣。
她的父母，對(duì)起來(lái)確實(shí)飽經(jīng)風(fēng)霜，衣著樸素的年男，見(jiàn)到我，立刻像是被點(diǎn)燃的炮仗。
她母親尤其動(dòng)，個(gè)箭步?jīng)_來(lái)：
“你就是那個(gè)班長(zhǎng)，你個(gè)思歹毒的賤，憑什么搶我們家薇薇的補(bǔ)助？你知知道我們家多困難？”
李師趕忙起身攔她面前，厲聲道：“林薇家長(zhǎng)，請(qǐng)注意你們的言辭，這是學(xué)校辦公室！”
我被那罵聲指著，卻沒(méi)有后退，反而迎著那婦憤怒的，輕輕笑了。
“阿姨，我們家也窮啊?！?br>我的聲音很輕：“這筆，是誰(shuí)嗓門(mén)，誰(shuí)哭就能拿的。你們家想要補(bǔ)助，應(yīng)該去找?guī)熃徊牧?，找我有什么用呢？?br>我頓了頓，故作驚訝地了聲調(diào)：
“哎呦，林薇，你戴的那些挺漂亮的項(xiàng)鏈鏈呢？”
這話出，林薇猛地抬頭，眼閃過(guò)絲驚恐。她的父母也明顯愣了。
李師適地再次，語(yǔ)氣嚴(yán)肅：“林薇家長(zhǎng)，你們都聽(tīng)到了？補(bǔ)助是需要憑實(shí)材料請(qǐng)的，是誰(shuí)鬧就能得到?！?br>“秦同學(xué)符合條件請(qǐng)，沒(méi)有何問(wèn)題。”
我著李師竭力維護(hù)我的樣子，頭暖，又澀。
前，她也是這樣盡力保護(hù)我，終卻因?yàn)閷W(xué)校和輿論的壓力，被迫辭去了她熱愛(ài)的教師工作。
李師的話音剛落，林薇母親的臉?biāo)查g變得比難。
“跟我們說(shuō)這些沒(méi)用的。我們懂什么材料材料，我們就知道這該是我們家薇薇的，被你搶了！”
“你今要是把這補(bǔ)助讓出來(lái)，你就己留著，留著藥吧，我你這腸歹毒的樣子，遲早得報(bào)應(yīng)！”