林曉夢(mèng)發(fā)完試卷，回到了己的座位。

到同桌還那道題目，林曉夢(mèng)打趣道，“清許，鄭師都說了，讓我們的去問顧師。”

林曉夢(mèng)擠眉弄眼道，“你到候就坐他身邊，他教，你聽，兩個(gè)頭靠著頭?！?br>
林曉夢(mèng)說完興奮的跳起腳來尖，“啊~~，你們是太般配了?！?br>
動(dòng)靜引了周圍些同學(xué)的側(cè)目，俞清許面頰紅，想要去捂她的嘴，被她躲。

她腦后的尾隨著身的移動(dòng)擺動(dòng)起來，帶起陣淡淡的梔子花。

坐他們兩后排的陸星辰聞到淡淡的氣，清新聞，道：“林曉夢(mèng)，許玩笑，我們是，考取理想的學(xué)才是我們應(yīng)該的。”

“班長(zhǎng)說得對(duì)，曉夢(mèng)我明明就是你己想和顧明淵頭靠著頭?！?br>
俞清許抓住機(jī)反擊，“奇怪，明明春還沒到?！?br>
“你個(gè)俞清許，可惡！”

林曉夢(mèng)用嘴巴對(duì)著指哈氣，撓向了同桌的腰間癢癢。

終以林曉夢(mèng)獲勝收尾。

俞清許也是走讀生，收拾書包后也要離。

陸星辰從抽屜拿出己的作文本，想探討文學(xué)的問題，家都知道俞清許是班的文科示范生，她己更是表露過當(dāng)作家的夢(mèng)想，所以找她探討文學(xué)問題是非常合理的。

剛被林曉夢(mèng)戲弄過的俞清許，只想趕離教室，趕脫離這個(gè)尷尬的境。

“意思班長(zhǎng)，我還有事，我先走了。”

打了個(gè)招呼，匆匆的出了門。

盡收眼底的林曉夢(mèng)露出抹我都懂的笑，拿起陸星辰隨身攜帶的航模玩具，“班長(zhǎng)你是夢(mèng)想星辰嗎，啥候也想當(dāng)作家了？”

顧明淵還沒走遠(yuǎn)，瘦削的背挺拔的身姿，校服也掩蓋住那獨(dú)的氣質(zhì)。

他身邊的陸言爍就沒正行多了，點(diǎn)沒辜負(fù)陸猴的稱號(hào)，兩走起就像是唐僧和他的猴子。

對(duì)，想到這俞清許忍住撲哧笑了出來。

雖然他們都是走讀生，但是個(gè)方向，顧明淵去的是門，而俞清許去的是南門。

其實(shí)俞清許后那道題確實(shí)沒懂，有幾個(gè)疑惑，但是她更怕被當(dāng)作笨蛋，“還是回家多兩遍了?！?br>
兩站門，陸言爍拿著根沾滿辣醬的淀粉腸，邊，邊哈著舌頭，辣。

個(gè)孩朝著兩跑過來，粉的書包跳動(dòng)著，像是個(gè)飛舞的靈。

“來了，羨慕你有個(gè)妹妹，我爸媽咋沒給我生個(gè)?！?br>
陸言爍邊，邊說道。

“，你們這么呀?！?br>
顧暖陽理了理有些散的頭發(fā)，同給猴打了個(gè)招呼。

陸言爍有些語，啥猴啊，都怪林曉夢(mèng)，這號(hào)就是她給取的，損害了己的英名。

著眼前的妹妹，顧明淵其實(shí)有些驚訝，原來還是孩子期的顧暖陽這么活潑可愛，后來怎么得了抑郁癥己是清楚了，只記得妹妹來京市靠過他，短暫住了幾個(gè)月后便走了，他整忙于研究卻疏于了對(duì)妹妹的關(guān)。

“走吧?！?br>
齊了，顧明淵帶頭走向公交站，卻被顧暖陽拉住了衣擺。

她盯著陸言爍的淀粉腸，“，我也要！”

眼堅(jiān)定，顧明淵眉頭皺，條件反般的道，“暖暖，路邊攤衛(wèi)生，”話說半，他停住了，模樣的話仿佛從己的嘴巴曾經(jīng)說出過。

轉(zhuǎn)過頭著顧暖陽，眼透露著渴望，他頭陣顫動(dòng)，己是個(gè)，曾經(jīng)。

“過偶爾也沒關(guān)系?！?br>
陸言爍剛，震驚于這驚的回路，差點(diǎn)咬到己舌頭，嗆了起來。

“耶~”顧暖陽的拉著顧明淵來到了攤前，“板，要兩根淀粉腸，根要辣，根要辣?！?br>
“吶，你了辣，這個(gè)給你?！?br>
拿著烤腸，顧明淵欲言又止，剛想說話又被堵了，“你己說的，偶爾也沒關(guān)系嘛?！?br>
這孩子是鬼鬼的。

輕咬，淀粉腸焦脆的表皮配濃濃的粉料，氣鋪滿了整個(gè)腔。

這個(gè)西雖然家都知道健康，也知道面可能沒有絲的，但就是能受到家歡迎是由來的。

這幕著實(shí)震驚了陸言爍，他到了什么？

顧明淵竟然淀粉腸！

“暖暖，我這輩子沒服過什么，但你能讓你淀粉腸這件事，我佩服你?！?br>
說完，給顧暖陽比了個(gè)拇指。

顧暖陽摟著顧明淵只胳膊，邊驕傲的昂起巴，嘴角的笑容再也壓抑住。

著這幕，眾沒有意識(shí)到的地方，兄妹兩的距離像更近了步，或許沒有走遠(yuǎn)步更合適。

公交，陸言爍還糾結(jié)于這件事耿耿于懷，這個(gè)界沒有可以拒絕淀粉腸，當(dāng)初差點(diǎn)就給顧明淵跪了，后還是沒。

“你是是給你喝湯了，還是他讓奪舍了。”

陸言爍表扭曲，這肯定是我認(rèn)識(shí)的顧明淵。

聽他言之鑿鑿的樣子，顧明淵倒是有些驚訝，這子首覺倒是很準(zhǔn)，猜的點(diǎn)沒錯(cuò)，“你說對(duì)了?！?br>
“呸呸呸，猴你別這說些有的沒的。”

顧暖陽把兩完的垃圾都塞到他，并拒絕了個(gè)拒絕。

見顧明淵竟然承認(rèn)了，陸言爍首感趣。

竟然首接認(rèn)了，你這個(gè)候應(yīng)該跳起來和我辯論回合，證明己還是那個(gè)顧明淵才對(duì)啊，趣！

顧明淵見他偃旗息鼓，暗道笑，我都把答案首接告訴你了，是你己相信的。

公很到站，“前方到站是城市花園區(qū)，請(qǐng)到站的乘客前準(zhǔn)備。”

顧明淵家住邊的棟，陸言爍家棟，是這排的后棟，西邊。

進(jìn)了區(qū)后隨意揮了揮，道而行。

路顧暖陽沒怎么說話，首到只剩兄妹二了，她才徹底打話匣子。

原來近青年雜志，他們新期的版面，征集的短篇故事。

這個(gè)征稿活動(dòng)的主題，是關(guān)于“遺忘”與“記得”的溫故事。

雖然初面臨考，但是她們班有多都非常感興趣，并且嘗試寄出稿件，結(jié)部失敗，過雜志社的拒稿信件附贈(zèng)本新期的雜志以及編輯的評(píng)語。

著妹妹晃悠的信封袋，顧明淵非常感興趣，然后信封袋就到了他。

顧暖陽還想搶回來，過沒功，要是被讀到己的作品的話，總有種莫名的羞恥感。

過她是個(gè)粹的理工首男，應(yīng)該很難懂孩的彎彎繞繞，“算了，過完了你要記得還我。”

站家門，著己經(jīng)有些泛的門，門前地毯印著出入安西個(gè)字。

瀾驚的終于還是起了潮汐，沒有絲毫停頓的，顧暖陽打了門。

家的陳設(shè)和004年的樣子模樣，對(duì)，就是今和今沒什么區(qū)別，顧明淵笑了，這明顯是個(gè)傻瓜邏輯。

回家了，但其實(shí)也沒有多想念就是了。

家沒有，爸爸應(yīng)該己的服裝廠趕工期，媽媽如家的話，那應(yīng)該今醫(yī)院輪到晚班，媽媽是杭市院急診科的名護(hù)士。

沒有點(diǎn)陌生感，回到了己的房間，書桌沒有灰塵，來經(jīng)常有住，出意的話，那個(gè)就是己。

房間陳設(shè)非常簡(jiǎn)，非常簡(jiǎn)約，只有書桌前的墻面貼了張紙引了顧明淵的注意。

這是張確到的務(wù)計(jì)劃表，早點(diǎn)起，晚點(diǎn)半睡覺，安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。

其實(shí)他后來也常年按照這張計(jì)劃表作息，顧明淵己經(jīng)形了習(xí)慣，以至于后來畢業(yè)后，生活作息節(jié)奏首沒有的變化。

坐椅子，身倒是動(dòng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

從書包，拿出模考試的幾張?jiān)嚲?，顧明淵想要當(dāng)?shù)拇痤}況，評(píng)估己還剩多水。

考前般有次模擬考試，模是難的，主要是為了幫助學(xué)生前把欠缺的短板暴露出來，從而進(jìn)行沖刺加復(fù)習(xí)。

首先致了卷面，語文，數(shù)學(xué)50，英語0，理00。

沒記錯(cuò)的話，今年的數(shù)，浙省的本科，文科檔 46；理科檔 44。

京市兩所頂級(jí)學(xué)理科的數(shù)都670左右。

顧明淵模拿到的總是70，從這個(gè)水來，想什么學(xué)校基本隨便選。

首先拿了滿的理和數(shù)學(xué)，有些忐忑，首到到試卷題目的那刻，他的才算是徹底了。

眼掃到哪，題目的就如奶油般化，原來這些知識(shí)首未曾忘記，只是曾用起，如今需要他們了，都乖乖浮腦。

“嗯，來這450，后面每鞏固復(fù)習(xí)，應(yīng)該還是比較穩(wěn)定的。”

，重新拿起英語試卷。

曾經(jīng)讓他頭疼的英語，早前的篇篇英文文獻(xiàn)習(xí)慣，顧明淵的英語水比起期進(jìn)步太多。

著曾經(jīng)些丟的點(diǎn)，他很輕松就找出了正確答案，有些太常用的詞匯還是有些生疏。

總梳理來，顧明淵我評(píng)估，考從0升到0-40之間具有很的希望。

接來語文，很糟糕。

如剛才的數(shù)學(xué)和理，題目如奶油般化。

那語文這些題目就如糨糊般首接糊住。

眼作文，以《鳳頭、豬肚、豹尾》為題作文，而顧明淵的答卷是《關(guān)于“鳳頭、豬肚、豹尾”模型優(yōu)化火箭級(jí)推進(jìn)效率的應(yīng)用可行報(bào)告》。

感覺像有些離譜，細(xì)容，致方向正確。

細(xì)節(jié)還是太想當(dāng)然了，這篇作文要是用報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)來的話，簡(jiǎn)首及格。

給己這篇陳年舊作打及格之后，顧明淵入邏輯，己了這么多年學(xué)術(shù)報(bào)告，要是把作文寫學(xué)術(shù)報(bào)告能能拿滿。

過己從文字功底來，應(yīng)該是有升的。

也許己階段，應(yīng)該學(xué)習(xí)寫作？

剛始還有點(diǎn)忐忑的態(tài)，來來回回盤算后，算模難度偏的因素，等到考，他也許能夠到70去，而004年的理科考狀元沒記錯(cuò)的話是7。

什么意思，我能沖擊狀元了？

浙爺沖擊！

算了算了，盡力而為，搶這玩意干嘛，紅是非多。

考只是為了取未來選擇生活的由，而是走向生巔峰的門票。

眼，正的難題是怎么幫暖暖把那篇故事改，讓她起來。