數(shù)學(xué)周測卷拍桌角，李曉明正用圓規(guī)橡皮戳洞。

劣質(zhì)橡皮渣掉了課桌，像了他此刻的。

爛得稀碎。

“李曉明！”

張梅的聲音像淬了冰的鋼針，扎得他后頸麻。

他慢悠悠抬頭，先掠過講臺那摞卷子扎眼的本，封面皺巴巴的，右角用紅筆寫的“”被圈了圈。

那是他的卷子。

班多號，連常年穩(wěn)居倒數(shù)的“睡”都蒙對了兩道選擇題，他憑著獨門“長短選短”的蒙題技巧，功把倒數(shù)二的寶座焊了己身。

“來。”

張梅推了推眼鏡，鏡片反光遮住了眼底的緒，只留語氣的嫌惡明晃晃的。

李曉明磨磨蹭蹭起身，校服后擺掃過桌腿，帶倒了半瓶沒蓋的礦泉水。

水順著桌縫往淌，浸濕了桌肚那本用透明膠帶粘了又粘的錯題本。

那是爺爺生前給他包的書皮，米的皮紙，邊角都被磨得起了。

他緊，彎腰去撈錯題本的動作了幾，卻被張梅的聲音喝住：“別撿了，你的寶貝錯題本，正給家當(dāng)個‘反面教材’?！?br>
講臺來壓抑的嗤笑聲。

李曉明的臉?biāo)查g燒了起來，耳朵尖紅得能滴出血。

他攥著拳頭往前走，指甲掐進掌，才沒讓那句“關(guān)你們屁事”罵出。

他知道，頂嘴，只來得更的羞辱。

他剛走到講臺邊，張梅就抓起他的錯題本，“啪”地摔板方的凹槽。

硬殼封面磕水泥臺，發(fā)出沉悶的聲響，原本就脆弱的膠帶應(yīng)聲裂，幾頁紙“嘩啦”散了來。

“！”

張梅用教鞭指著散頁顯眼的道題，聲音陡然拔，“雞兔同籠！

李曉明，你告訴我，這是二學(xué)生該錯的題嗎？”

教鞭的鐵頭敲“5個頭，4只腳”的題干，震得紙張發(fā)顫。

“我學(xué)的兒子都能算出來，你呢？”

張梅的目光掃過班，后又落回李曉明臉，嘴角勾起抹刻薄的笑，“說起來，你爺爺當(dāng)年巷擺地攤教算術(shù)，都比你倍?！?br>
李曉明的身猛地僵。

周圍的笑聲瞬間消失了。

有幾個知道他家事的同學(xué)，抬眼他，眼帶著點同。

“可惜啊...”張梅像是沒察覺氣氛的變化，又或者說，她根本乎，“爺子走得早，沒再跟你屁股后面給你整理公式，也沒再替你家長撒謊遮丑了?！?br>
“你閉嘴！”

李曉明的聲音沙啞得厲害，他猛地抬頭，眼睛布滿了紅血絲，死死盯著張梅。

這是他次課堂跟師頂嘴。

爺爺周突發(fā)梗去的畫面，瞬間涌進腦。

急救室的紅燈亮了個，后醫(yī)生出來搖了搖頭；他撲到病前，爺爺己經(jīng)沒了呼，枯瘦的還攥著張寫滿數(shù)學(xué)公式的卡，字跡顫巍巍的，是爺爺凌晨點起來整理的；葬禮，巷那些受過爺爺恩惠的街坊，個個紅著眼圈給他鞠躬...那是他這個界親的之，是管他考多，都笑著摸他頭說“明次努力”的。

而眼前這個，卻用輕蔑的語氣，起爺爺?shù)娜ァ?br>
張梅被他的反應(yīng)嚇了跳，隨即惱羞怒：“李曉明，你敢跟師這么說話？

反了你了！”

緊接著她抓起講臺的卷子，砸李曉明臉，“給我滾出去！

這節(jié)課你用了！”

卷子的邊角刮過他的臉頰，有點疼。

但他沒躲，也沒撿落腳邊的卷子，只是彎腰，頁頁地?fù)炷切┥⒙浒疾鄣腻e題本紙頁。

他的指顫，撿紙的動作卻很輕。

有幾頁紙被教鞭戳出了洞，他盯著那些洞，眼淚突然就涌了來，砸泛的紙面，暈片水漬。

“滾啊！”

張梅又吼了聲。

李曉明沒理她。

他把撿的紙頁按順序疊，抱懷，轉(zhuǎn)身走出了教室。

教室門他身后“砰”地關(guān)，隔絕了面的切聲響。

走廊空蕩蕩的，只有他的腳步聲回響著。

他抱著那摞破碎的紙頁，越走越，后幾乎是跑了起來。

跑到樓梯，他撞個身，懷的紙頁又散了地。

“對起對起！”

他慌忙道歉，低頭去撿。

“明？”

對方的聲音很溫和，是班主王師，“怎么回事？

張師說你...我沒事?！?br>
李曉明撿紙的動作頓了頓，頭也沒抬，“王師，我想請?！?br>
王師著他紅的眼睛和懷破損的錯題本，嘆了氣，從袋掏出條簽了字：“回去休息，別想太多。

張師那邊，我去說?！?br>
李曉明接過條，塞進兜，抱著紙頁跑了樓梯。

場，育課完熱身運動學(xué)生兩兩地走著，討論著周的數(shù)學(xué)測驗，有歡喜有愁。

出了校門，熱鬧的街道和他格格入。

李曉明混群，像個透明。

他沿著巷子往家走，腳的石子被他踢得遠。

懷的錯題本被他按得緊緊的，紙頁的邊緣硌得他胸發(fā)疼。

“！”

他罵了句，聲音，卻帶著滿滿的憋屈，“什么破題！

什么破師！”

巷子的槐樹落了地葉子，踩去沙沙響。

他想起候，爺爺經(jīng)常牽著他的走這條巷，路過槐樹，給他根的冰棍。

爺爺總說：“明啊，數(shù)學(xué)難，就像冰棍，步步來，總能嘗到甜頭?！?br>
那候他還，聽懂爺爺?shù)脑?，只知道抱著冰棍舔得滿臉都是。

爺爺就笑著拿出帕，點點給他擦干凈，然后蹲來，用樹枝地寫算式，教他雞兔同籠的“抬腳法”。

“你啊，讓所有兔子都抬起兩只腳，那地就都是兩只腳的動物了，5個頭就是70只腳，對吧？”

“可是題目說有4只腳啊?！?br>
“對，多出來的4只腳，就是兔子抬起來的，每只兔子抬兩只，那兔子就是只，雞就是只，是是很簡？”

那候的陽光很，透過槐樹葉的縫隙灑來，落爺爺?shù)幕ㄧR，閃著光。

李曉明的眼淚又忍住了。

他抬抹了把，卻越抹越多，砸懷的錯題本，暈了爺爺寫頁邊的字，“明，這道題用抬腳法更簡，記來”。

他走到巷子深處的房子前，掏出鑰匙門。

門“吱呀”聲了，屋空蕩蕩的，冷得像冰窖。

媽媽醫(yī)院陪，婆周身又出了狀，家的事件接件，壓得喘過氣。

他把書包扔沙發(fā)，抱著錯題本蹲門，盯著那道雞兔同籠題發(fā)呆。

5個頭，4只腳，雞兔各幾只？

爺爺?shù)穆曇舴路鹩侄呿懫?，帶著悉的溫和?br>
“算出來?。。?！”

李曉明對著錯題本，喃喃語，跟題目較勁，又像是跟己較勁，“我就信我算出來！”

他鬼使差地從書包掏出筆，找了張空的紙，邊抹眼淚，邊寫解題步驟。

“設(shè)所有動物都抬起兩只腳，5×=70只腳。”

“4-70=4只腳，這是兔子抬起來的腳?！?br>
“每只兔子抬兩只，4÷=只兔子?！?br>
“5-=只雞?！?br>
寫完后個數(shù)字，他盯著答案了半，突然反應(yīng)過來這道題，的就這么簡。

他之前之所以錯，是因為課的候睡覺。

張梅講題他句沒聽，題的候憑著感覺瞎寫，連題目都沒清。

“，原來這么簡。”

他笑了聲，眼淚卻還往掉。

他拿起筆，答案后面重重地畫了個對勾，筆尖戳得紙面都陷了去。

就這，門鎖來悉的“咔噠”聲。

那是爺爺生前常用的銅鑰匙，轉(zhuǎn)動鎖芯總發(fā)出這樣的聲響。

李曉明的身瞬間僵住。