運(yùn)動(dòng)尾聲，師接力，我腳突然來(lái)劇痛猛地摔倒。

轉(zhuǎn)校生劉莉沖我喊：“孫師你怎么這么笨??！

跑個(gè)接力都能摔，裝柔弱想給誰(shuí)啊？”

“哎呀孫師，你是是故意摔倒想讓男同學(xué)扶你呀？

也太作了吧？”

“課撩撥男同學(xué)就算了，這可是比，你收斂點(diǎn)吧，師同學(xué)都著呢?！?br>
場(chǎng)同學(xué)和師都向我來(lái)異樣目光。

我咬著牙爬起來(lái)，瘸拐?qǐng)?jiān)持跑完接力。

脫鞋，腳底板已經(jīng)血模糊，才發(fā)只運(yùn)動(dòng)鞋底被扎了只釘子。

我抬頭向正主持閉幕儀式的劉莉，緊緊攥起拳頭。

醫(yī)務(wù)室處理完傷后，我著運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)到教室。

將面支血淋淋的釘子展示給家。

同學(xué)們倒涼氣，紛紛瞪眼睛。

只有劉莉著眼，勾唇冷笑，副所謂的表。

我壓怒氣，靜：“劉莉，早有師親眼見(jiàn)你進(jìn)了教工更衣室，這是是你的？”

“只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，我追究你的責(zé)?！?br>
劉莉是兩個(gè)月前的轉(zhuǎn)校生，我想摸她學(xué)習(xí)的底，課堂便多問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題。

從難到易，她沒(méi)有膽怯，直言己。

她格活潑直爽，很跟同學(xué)打片。

了解況后，我把班長(zhǎng)孟宇寒調(diào)去給她當(dāng)同桌，幫助她學(xué)習(xí)。

又推薦她當(dāng)學(xué)校隊(duì)委，主持每周升旗儀式和些型活動(dòng)。

我認(rèn)為對(duì)她盡到了師的責(zé)，卻想明她為什么要這么對(duì)我？

劉莉“蹭”地站起來(lái)，帶動(dòng)桌椅“滋啦”作響：“孫師，說(shuō)話(huà)是要講證據(jù)的！

我憑什么要承認(rèn)己沒(méi)過(guò)的事！”

“你己摔被我戳穿來(lái)臺(tái)，就搞出這么幾支破釘子嫁禍給我？”

我的火氣也被挑起來(lái)：“戳穿什么？

你那是對(duì)我身蔑！”

劉莉也甘示弱，聲回懟：“本來(lái)就前凸后翹，還穿緊身衣，就是想引起男同學(xué)的注意嗎？”

“給男生講題恨得鉆家懷，你以為我知道你打的什么主意？”

我沒(méi)想到我正常穿著打扮，給學(xué)生答疑解惑被她曲解這樣。

除了氣憤，股力的疲憊感頓涌頭。

呼都倍感滯澀。

這，班長(zhǎng)孟宇寒站起來(lái)，對(duì)劉莉說(shuō)：“劉莉，要這樣對(duì)孫師說(shuō)話(huà)?！?br>
劉莉氣得皺眉：“你又為了她指責(zé)我！

你到底相信我還是相信她？”

孟宇寒抿嘴嘆氣，又轉(zhuǎn)向我：“孫師，這面應(yīng)該有什么誤，您確實(shí)沒(méi)有證據(jù)能證明是劉莉的，你們就別吵了。”

我說(shuō)話(huà)留了余地。

那個(gè)師僅到劉莉進(jìn)教工更衣室，更到她拿著個(gè)西我運(yùn)動(dòng)鞋比劃。

她當(dāng)根本沒(méi)想到劉莉往我鞋子塞釘子。

劉莉聽(tīng)到孟宇寒替她說(shuō)話(huà)后，臉立刻明起來(lái)。

昂著頭，挑釁地沖我冷哼聲。

聯(lián)想到她今詆毀我的那些話(huà)，我敏銳的覺(jué)察到什么。