小說(shuō)簡(jiǎn)介
蘇威小小小小白的《無(wú)雙，潛入！然后轉(zhuǎn)生美少女？》小說(shuō)內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：我，代號(hào)“幽靈”，正在死去。爆炸的火光吞噬了整座設(shè)施，灼熱的氣浪將我狠狠拋向空中。意識(shí)模糊的最后一刻，我竟沒(méi)有回想那布滿鮮血與硝煙的短暫一生，反而想起了那個(gè)被我放走的小女孩。她有著一雙小鹿般濕潤(rùn)的眼睛，顫抖著問(wèn)我：“……你是來(lái)救我的嗎？”救？我這個(gè)只為殺戮而存在的工具，怎么可能……真是的，臨死前居然會(huì)產(chǎn)生這種無(wú)聊的幻想。要是被教官知道，肯定會(huì)用最冷酷的語(yǔ)氣說(shuō)：“‘幽靈’，你壞掉了?！眽牡艟蛪牡舭?。...
精彩內(nèi)容
師的講課聲變了遙遠(yuǎn)的背景噪音。
我，前紀(jì)兵器“幽靈”，用名林曉月，正趴桌，進(jìn)行著場(chǎng)比潛入家級(jí)安更刺、比拆解定彈更密的限作——載入并析這具身的原生記憶。
這感覺(jué)，就像是被行塞進(jìn)了個(gè)塞滿棉花、還漏水的移動(dòng)硬盤。
記憶碎片如同潮水般涌來(lái)，雜、感，還帶著股……漫畫般的粉濾鏡。
個(gè)溫暖的懷抱，概是母親？
氣息很溫柔，但面容模糊。
哦，想起來(lái)了，這位原主的母親她很就病逝了。
是個(gè)……糟糕的局。
被同齡的貴族孩用石子丟，罵著“沒(méi)爹沒(méi)媽的廢物”、“魔力殘?jiān)薄?br>
原主只是縮角落，低聲啜泣。
嘖，軟弱。
如是的我，至有種方法讓他們哭得更有節(jié)奏感——如這身能支撐的話。
對(duì)著鏡子，翼翼地將朵花別鬢角，臉?lè)浩鹦邼募t暈。
……這、這什么懷春的戲碼？
與我關(guān)！
重要的信息：這個(gè)界名為“埃拉西”，存魔法、劍技和煉術(shù)。
而我所的“菲爾娜王貴族學(xué)院”，是類度頂尖的學(xué)府之。
原主能進(jìn)來(lái)，似乎是因?yàn)樗窃缂籂迲?zhàn)場(chǎng)的父親，曾是位頗有聲望的騎士，王出于撫恤才許她入學(xué)。
然而，她本卻魔力枯竭，是學(xué)院公認(rèn)的“吊尾”，備受歧，格也因此懦弱卑。
記憶融合完畢。
總結(jié)如：背景：西幻標(biāo)準(zhǔn)模板，暫沒(méi)發(fā)異常。
身份：落魄騎士遺孤，社地位低，校園底層生物。
困境：學(xué)業(yè)瀕臨失敗，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，際關(guān)系負(fù)數(shù)。
目標(biāo)（我的）：隱藏身份，順畢業(yè)，找份安穩(wěn)工作，實(shí)甜甜圈由。
……目標(biāo)與實(shí)之間的鴻溝，堪比前那道隔我與由界的鐵絲。
然而，比起嚴(yán)峻的生存形勢(shì)，個(gè)更驚悚、更切身、更讓我法忽略的發(fā)，如同冰錐般刺了我的靈魂。
我，緩緩地，翼翼地，將移動(dòng)到課桌方，地、準(zhǔn)地按向己的胸。
……軟的。
再往，觸及的是坦卻疑屬于的骨盆。
股寒意從尾椎骨首沖靈蓋！
前多年作為爺們的認(rèn)知，這刻遭到了降維打擊！
搞什么飛機(jī)啊啊啊啊啊啊——?。。?br>
己然掀起了嘯，但面部肌依舊憑借著錘煉的控力，維持著“林曉月”式柔弱而迷茫的表。
這就是頂級(jí)工的素養(yǎng)，哪怕己經(jīng)核，表面也能穩(wěn)如狗。
轉(zhuǎn)生了？！
難怪聲音這么軟糯，身這么纖細(xì)，長(zhǎng)相……根據(jù)記憶碎片和周圍偶爾來(lái)的（帶著輕蔑的）驚艷目光來(lái)，似乎還相當(dāng)錯(cuò)？
但這都是重點(diǎn)！
重點(diǎn)是，我失去了重要的兄弟，多了對(duì)……呃，負(fù)重物。
剛才起身感覺(jué)到的妙重量感，原來(lái)是虛弱，是重力本身發(fā)生了變化！
冷靜，“幽靈”。
析狀。
別轉(zhuǎn)穿越案例并非沒(méi)有先例……個(gè)鬼??！
理論是理論，親身經(jīng)歷是另回事！
這比被發(fā)RPG轟還要讓難以接受！
我的甜甜圈夢(mèng)想，可從來(lái)沒(méi)包括變這項(xiàng)！
就我瘋狂吐槽，努力消化這枚“別彈”，學(xué)的鐘聲敲響了。
“了，今的課就到這。”
魔法理論師合教案，像是想起什么，補(bǔ)充道，“林曉月，課后來(lái)我辦公室趟?！?br>
來(lái)了。
審判的刻。
我站起身，用這具身能出的逼的、帶著幾安和怯懦的姿態(tài)，聲應(yīng)道：“是……是的，師?！?br>
跟著師走向辦公室的路，我邊調(diào)整著步態(tài)，努力適應(yīng)這新的重和……某些部位的晃動(dòng)感，邊飛速思考著對(duì)策。
如何應(yīng)對(duì)可能的退學(xué)警告？
裝可憐？
據(jù)理力爭(zhēng)（以這廢柴設(shè)似乎合理）？
還是……突然，走廊拐角處，幾個(gè)穿著麗服、就是標(biāo)準(zhǔn)配角的貴族年攔住了去路，為首的那個(gè)帶著懷意的笑容。
“喲，這是我們的‘魔力殘?jiān)銌幔?br>
怎么，又被師去訓(xùn)話了？”
記憶立刻識(shí)別：學(xué)院有名的紈绔，經(jīng)常以欺負(fù)原主為。
我停腳步，低頭，長(zhǎng)發(fā)遮住了眼。
毫瀾，甚至有點(diǎn)想笑。
正。
拿來(lái)測(cè)試這具身的限，以及……我這個(gè)“幽靈”，究竟還能這具嬌的軀殼，發(fā)揮出前幾的本事。
畢竟，適應(yīng)新境的步，總是從清理些聒噪的“雜音”始的，是嗎？
我抬起臉，露出了個(gè)屬于“林曉月”的、帶著幾慌和討的、畜害的甜笑容。
“各、各位學(xué)長(zhǎng)……有、有什么事嗎？”
我，前紀(jì)兵器“幽靈”，用名林曉月，正趴桌，進(jìn)行著場(chǎng)比潛入家級(jí)安更刺、比拆解定彈更密的限作——載入并析這具身的原生記憶。
這感覺(jué)，就像是被行塞進(jìn)了個(gè)塞滿棉花、還漏水的移動(dòng)硬盤。
記憶碎片如同潮水般涌來(lái)，雜、感，還帶著股……漫畫般的粉濾鏡。
個(gè)溫暖的懷抱，概是母親？
氣息很溫柔，但面容模糊。
哦，想起來(lái)了，這位原主的母親她很就病逝了。
是個(gè)……糟糕的局。
被同齡的貴族孩用石子丟，罵著“沒(méi)爹沒(méi)媽的廢物”、“魔力殘?jiān)薄?br>
原主只是縮角落，低聲啜泣。
嘖，軟弱。
如是的我，至有種方法讓他們哭得更有節(jié)奏感——如這身能支撐的話。
對(duì)著鏡子，翼翼地將朵花別鬢角，臉?lè)浩鹦邼募t暈。
……這、這什么懷春的戲碼？
與我關(guān)！
重要的信息：這個(gè)界名為“埃拉西”，存魔法、劍技和煉術(shù)。
而我所的“菲爾娜王貴族學(xué)院”，是類度頂尖的學(xué)府之。
原主能進(jìn)來(lái)，似乎是因?yàn)樗窃缂籂迲?zhàn)場(chǎng)的父親，曾是位頗有聲望的騎士，王出于撫恤才許她入學(xué)。
然而，她本卻魔力枯竭，是學(xué)院公認(rèn)的“吊尾”，備受歧，格也因此懦弱卑。
記憶融合完畢。
總結(jié)如：背景：西幻標(biāo)準(zhǔn)模板，暫沒(méi)發(fā)異常。
身份：落魄騎士遺孤，社地位低，校園底層生物。
困境：學(xué)業(yè)瀕臨失敗，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，際關(guān)系負(fù)數(shù)。
目標(biāo)（我的）：隱藏身份，順畢業(yè)，找份安穩(wěn)工作，實(shí)甜甜圈由。
……目標(biāo)與實(shí)之間的鴻溝，堪比前那道隔我與由界的鐵絲。
然而，比起嚴(yán)峻的生存形勢(shì)，個(gè)更驚悚、更切身、更讓我法忽略的發(fā)，如同冰錐般刺了我的靈魂。
我，緩緩地，翼翼地，將移動(dòng)到課桌方，地、準(zhǔn)地按向己的胸。
……軟的。
再往，觸及的是坦卻疑屬于的骨盆。
股寒意從尾椎骨首沖靈蓋！
前多年作為爺們的認(rèn)知，這刻遭到了降維打擊！
搞什么飛機(jī)啊啊啊啊啊啊——?。。?br>
己然掀起了嘯，但面部肌依舊憑借著錘煉的控力，維持著“林曉月”式柔弱而迷茫的表。
這就是頂級(jí)工的素養(yǎng)，哪怕己經(jīng)核，表面也能穩(wěn)如狗。
轉(zhuǎn)生了？！
難怪聲音這么軟糯，身這么纖細(xì)，長(zhǎng)相……根據(jù)記憶碎片和周圍偶爾來(lái)的（帶著輕蔑的）驚艷目光來(lái)，似乎還相當(dāng)錯(cuò)？
但這都是重點(diǎn)！
重點(diǎn)是，我失去了重要的兄弟，多了對(duì)……呃，負(fù)重物。
剛才起身感覺(jué)到的妙重量感，原來(lái)是虛弱，是重力本身發(fā)生了變化！
冷靜，“幽靈”。
析狀。
別轉(zhuǎn)穿越案例并非沒(méi)有先例……個(gè)鬼??！
理論是理論，親身經(jīng)歷是另回事！
這比被發(fā)RPG轟還要讓難以接受！
我的甜甜圈夢(mèng)想，可從來(lái)沒(méi)包括變這項(xiàng)！
就我瘋狂吐槽，努力消化這枚“別彈”，學(xué)的鐘聲敲響了。
“了，今的課就到這。”
魔法理論師合教案，像是想起什么，補(bǔ)充道，“林曉月，課后來(lái)我辦公室趟?！?br>
來(lái)了。
審判的刻。
我站起身，用這具身能出的逼的、帶著幾安和怯懦的姿態(tài)，聲應(yīng)道：“是……是的，師?！?br>
跟著師走向辦公室的路，我邊調(diào)整著步態(tài)，努力適應(yīng)這新的重和……某些部位的晃動(dòng)感，邊飛速思考著對(duì)策。
如何應(yīng)對(duì)可能的退學(xué)警告？
裝可憐？
據(jù)理力爭(zhēng)（以這廢柴設(shè)似乎合理）？
還是……突然，走廊拐角處，幾個(gè)穿著麗服、就是標(biāo)準(zhǔn)配角的貴族年攔住了去路，為首的那個(gè)帶著懷意的笑容。
“喲，這是我們的‘魔力殘?jiān)銌幔?br>
怎么，又被師去訓(xùn)話了？”
記憶立刻識(shí)別：學(xué)院有名的紈绔，經(jīng)常以欺負(fù)原主為。
我停腳步，低頭，長(zhǎng)發(fā)遮住了眼。
毫瀾，甚至有點(diǎn)想笑。
正。
拿來(lái)測(cè)試這具身的限，以及……我這個(gè)“幽靈”，究竟還能這具嬌的軀殼，發(fā)揮出前幾的本事。
畢竟，適應(yīng)新境的步，總是從清理些聒噪的“雜音”始的，是嗎？
我抬起臉，露出了個(gè)屬于“林曉月”的、帶著幾慌和討的、畜害的甜笑容。
“各、各位學(xué)長(zhǎng)……有、有什么事嗎？”
