歲那年的夏，林溪月次見(jiàn)到了江嶼舟。

搬家卡揚(yáng)起的塵土還未完落定，林溪月攥著母親的衣角，怯生生地打量這條陌生的街道。

榕樹(shù)垂的樹(shù)根風(fēng)輕輕擺動(dòng)，蟬鳴聲此起彼伏，空氣彌漫著柏油路被曬化了的殊氣味。

“月月，以后這就是我們的新家了?！?br>
母親溫柔地拍拍她的頭，指著面前這棟帶著院的二層樓房。

林溪月還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁院子來(lái)陣清脆的行鈴聲。

她轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)個(gè)穿著藍(lán)T恤的男孩正腳撐地，跨坐輛明顯尺寸過(guò)的行，奇地朝她張望。

“那是江阿姨家的嶼舟，比你兩個(gè)月?！?br>
母親彎腰，她耳邊輕聲說(shuō)，“以后你們就是鄰居了，可以起學(xué)?！?br>
林溪月意識(shí)地往母親身后縮了縮。

她格向，面對(duì)陌生總是顯得拘謹(jǐn)。

而那個(gè)男孩卻絲毫怕生，落地從行跳來(lái)，幾步就跨到了兩家相鄰的矮墻前。

“你是新搬來(lái)的鄰居嗎？”

江嶼舟的聲音清脆響亮，眼睛像夏的星星樣明亮，“我江嶼舟，住你家隔壁?！?br>
林溪月點(diǎn)點(diǎn)頭，聲說(shuō)：“我林溪月?！?br>
“林溪月?！?br>
江嶼舟認(rèn)地重復(fù)了遍，然后咧嘴笑了，露出兩顆調(diào)皮的虎牙，“這名字聽(tīng)。

你要要來(lái)我家玩？

我媽媽剛烤了餅干。”

若是，林溪月肯定搖頭拒絕。

但那知為何，或許是江嶼舟的笑容太過(guò)燦爛，又或許是他眼的期待太過(guò)明顯，她竟然松了母親的衣角，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這是他們友誼的始，像夏經(jīng)意間落的粒，悄聲息地扎根光的土壤。

江嶼舟家的院子比林溪月家的些，角落有棵的槐樹(shù)，枝葉茂密，地斑駁的樹(shù)。

槐樹(shù)掛著個(gè)簡(jiǎn)易的秋，是用舊輪胎和麻繩的。

“這是我爸爸給我的秋。”

江嶼舟頗為豪地介紹，“你要要試試？”

林溪月猶豫地著那個(gè)輪胎秋，它起來(lái)沒(méi)有公園的秋那么安可靠。

“別怕，我扶著你。”

江嶼舟似乎出了她的顧慮，主動(dòng)前握住秋的繩子，穩(wěn)穩(wěn)地固定住。

林溪月翼翼地坐去，緊緊抓住輪胎兩側(cè)。

江嶼舟她身后輕輕推了把，秋便緩緩蕩了起來(lái)。

風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，帶來(lái)絲涼爽。

“再點(diǎn)?！?br>
她鼓起勇氣說(shuō)。

江嶼舟加了力度，秋蕩得更了。

林溪月忍住笑出聲來(lái)，鈴般的笑聲院子回蕩。

那刻，她對(duì)新境的恐懼和安都隨著秋的起伏而消散了。

玩累了秋，江嶼舟又帶她去他的“寶藏”——個(gè)藏灌木叢后面的木箱。

面裝著他收集的各種“寶貝”：光滑的鵝卵石、的玻璃彈珠、幾本邊角己經(jīng)磨損的漫畫(huà)書(shū)，還有個(gè)用透明膠帶纏了又纏的機(jī)器模型。

“這個(gè)是我喜歡的?！?br>
江嶼舟拿起機(jī)器模型，翼翼地把玩，“去年生爸爸我的，過(guò)我摔了，腿就斷了。

是我己修的?！?br>
林溪月敬佩地著他：“你厲害。”

江嶼舟意思地?fù)蠐项^：“也沒(méi)什么啦。

對(duì)了，你要要餅干？

我媽媽烤的巧克力餅干可了。”

那，兩個(gè)孩子槐樹(shù)享著餅干和汁，江嶼舟滔滔絕地講述著街區(qū)的各種趣事，哪家的貓咪生了貓，哪個(gè)角落的蒲公英多，夏哪能捉到的蟬。

林溪月安靜地聽(tīng)著，偶爾問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)夕陽(yáng)始西沉，林溪月的母親來(lái)接她回家，她竟然有些舍得。

“明還能來(lái)找你玩嗎？”

她鼓起勇氣問(wèn)江嶼舟。

“當(dāng)然可以！”

江嶼舟眼睛亮，“我明帶你去公園，那有沙坑，我們可以堆城堡?！?br>
林溪月用力點(diǎn)頭，臉綻出搬來(lái)后個(gè)的笑容。

月學(xué)，林溪月和江嶼舟起走進(jìn)了同所學(xué)，還被到了同個(gè)班級(jí)。

學(xué)，林溪月因?yàn)榍巴頉](méi)睡，課總是走。

數(shù)學(xué)師布置的課堂練習(xí)，她完知道從何。

眼同學(xué)們陸續(xù)交作業(yè)，她急得眼圈發(fā)紅。

“怎么了？”

坐她旁邊的江嶼舟聲問(wèn)。

“我...”林溪月的聲音幾乎細(xì)可聞。

江嶼舟了己的練習(xí)本，又了林溪月空的本子，悄悄把己的本子往她那邊推了推。

“你，這道題應(yīng)該這樣...”他壓低聲音，用鉛筆輕輕點(diǎn)著題目，簡(jiǎn)地解釋了解題思路。

雖然是完明，但林溪月至知道了該如何。

她感地了江嶼舟眼，趕緊埋頭計(jì)算起來(lái)。

學(xué)回家的路，林溪月輕聲道謝：“今謝謝你幫我。”

江嶼舟滿乎地踢著路的石子：“這有什么，我們是朋友嘛。

以后你的都可以問(wèn)我?！?br>
這句話了他們之間文的約定。

從那起，每學(xué)后，他們都先起寫(xiě)作業(yè)。

江嶼舟頭腦靈活，學(xué)什么都；林溪月則細(xì)認(rèn)，擅長(zhǎng)發(fā)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

他們互相幫助，互相促進(jìn)，績(jī)班級(jí)都名列前茅。

然而，靜的校園生活并非總是陽(yáng)光明。

，林溪月因?yàn)橹瞪酝黼x教室，剛走到校門(mén)，就被幾個(gè)年級(jí)的男生攔住了。

“點(diǎn)，借點(diǎn)給我們冰棍唄?！?br>
為首的那個(gè)男孩懷意地笑著。

林溪月嚇得臉發(fā)，緊緊攥著書(shū)包帶子，句話也說(shuō)出來(lái)。

“你們干什么！”

悉的聲音從身后來(lái)。

江嶼舟知何折回來(lái)，步走到林溪月身前，將她護(hù)身后，“欺負(fù)生算什么本事？”

那幾個(gè)男生明顯比江嶼舟，但面對(duì)他毫畏懼的目光，反倒有些猶豫了。

“關(guān)你什么事？

滾！”

為首的男生虛張聲勢(shì)地吼道。

江嶼舟站得筆首：“我己經(jīng)告訴門(mén)的保安叔叔了，他就來(lái)?！?br>
其實(shí)這完是虛張聲勢(shì)，但幾個(gè)男生賊虛，互相使了個(gè)眼，嘟囔著罵了幾句就匆匆離了。

等他們走遠(yuǎn)，江嶼舟才轉(zhuǎn)過(guò)身，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”

林溪月?lián)u搖頭，眼淚卻受控地掉了來(lái)。

江嶼舟足措地著她，后從袋掏出顆己經(jīng)有些融化的巧克力糖——那是媽早塞給他的——遞到林溪月面前。

“別哭了，糖吧。

以后我每都等你起回家?！?br>
從那起，江嶼舟的每都等林溪月起學(xué)，論她值到多晚。

有他校門(mén)的石墩寫(xiě)作業(yè)，有和保安叔叔聊，但從未獨(dú)先回家。

學(xué)光如水般流淌，轉(zhuǎn)眼他們己經(jīng)年級(jí)了。

林溪月和江嶼舟都長(zhǎng)了，但江嶼舟還是比林溪月出半個(gè)頭。

個(gè)秋的周末，他們相約去附近的公園寫(xiě)生，那是術(shù)師布置的作業(yè)。

公園的楓葉正紅得似火，陽(yáng)光格絢爛。

找了處安靜的長(zhǎng)椅，兩并排坐，拿出畫(huà)本和筆，始認(rèn)描繪眼前的景。

林溪月畫(huà)得很入，偶爾抬頭觀察，又低頭細(xì)細(xì)勾勒。

江嶼舟則畫(huà)得焉，瞄向林溪月的畫(huà)本。

“你畫(huà)得?！?br>
當(dāng)林溪月完半作品，江嶼舟忍住贊嘆道。

畫(huà)紙的楓樹(shù)栩栩如生，連葉脈的細(xì)節(jié)都清晰可見(jiàn)。

林溪月意思地笑了笑：“你畫(huà)得也錯(cuò)啊?！?br>
江嶼舟著己畫(huà)紙那些歪歪扭扭的條，了個(gè)鬼臉：“得了吧，我畫(huà)的樹(shù)起來(lái)像個(gè)蘑菇?！?br>
林溪月被他的比喻逗笑了，兩個(gè)酒窩臉頰若隱若。

江嶼舟著她笑，有些失。

“怎么了？

我臉有西嗎？”

林溪月疑惑地摸了摸己的臉。

江嶼舟猛地回過(guò)，耳根發(fā)紅：“沒(méi)、沒(méi)有。

我只是想...我們以后同所學(xué)嗎？”

林溪月認(rèn)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然要同所啊。

是說(shuō)了要首當(dāng)同桌的嗎？”

這是他們二年級(jí)的約定。

當(dāng)因?yàn)榇握{(diào)座位，師把他們了兩周，那兩周兩都悶悶，后師得己又把他們調(diào)回了同桌。

從此，“首當(dāng)同桌”了他們之間照宣的約定。

“那學(xué)畢業(yè)后呢？”

江嶼舟追問(wèn)，聲音帶著絲易察覺(jué)的緊張，“也要起嗎？”

林溪月歪著頭想了想，陽(yáng)光透過(guò)楓葉的縫隙灑她臉，形斑駁的光：“只要績(jī)差多，當(dāng)然要同所啊。

你是說(shuō)要考市嗎？

那我也努力的。”

江嶼舟的眼睛亮了起來(lái)：“說(shuō)定了哦！

拉鉤！”

林溪月笑著伸出指，與他的勾起：“拉鉤吊，年許變！”

孩童的誓言秋風(fēng)飄散，帶著邪的堅(jiān)定。

他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，命運(yùn)的軌跡并非總是如所愿。

年級(jí)學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯緊張起來(lái)。

為了備戰(zhàn)升學(xué)考試，師布置的作業(yè)越來(lái)越多，測(cè)驗(yàn)也接踵而至。

數(shù)學(xué)課，師進(jìn)行了次模擬考試。

試卷發(fā)來(lái)，林溪月愣住了——后道題的類(lèi)型她從未見(jiàn)過(guò)。

她絞盡腦汁，嘗試了各種方法，卻始終找到解題思路。

眼角余光瞥見(jiàn)旁邊的江嶼舟己經(jīng)寫(xiě)到了后，筆尖紙面流暢地移動(dòng)著。

林溪月陣焦急，額頭滲出了細(xì)密的汗珠。

交卷間到了，林溪月愿地交了還有片空的試卷。

整節(jié)課間，她都悶悶地坐座位。

“怎么了？”

江嶼舟從教室面回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道，“從剛才就你太對(duì)勁。”

林溪月嘆了氣：“后那道題我?！?br>
江嶼舟愣了，隨即明了什么：“哦，那道題啊...確實(shí)有點(diǎn)難，是奧數(shù)類(lèi)型的題目。

要，學(xué)后我教你？”

當(dāng)晚，江嶼舟家的書(shū)桌前，他耐地給林溪月講解了解題思路和方法。

林溪月本就聰明，點(diǎn)就，很掌握了這類(lèi)題目的解法。

“謝謝你，嶼舟?！?br>
林溪月合作業(yè)本，誠(chéng)地道謝。

江嶼舟擺擺，表卻見(jiàn)地嚴(yán)肅：“溪月，有件事我想跟你說(shuō)...什么？”

“我爸媽...可能考慮搬家?！?br>
江嶼舟的聲音低了來(lái)，“因?yàn)槲野职值墓ぷ骺赡苷{(diào)動(dòng)?！?br>
林溪月的猛地沉：“搬到哪？

什么候？”

“還確定，可能是我爸爸公司地的公司。”

江嶼舟避她的目光，“概...就我升初前后?！?br>
房間陷入了沉默。

窗的漸漸暗了來(lái)，遠(yuǎn)處來(lái)母親們呼喚孩子回家飯的聲音。

年來(lái)的形離，讓他們幾乎忘記了別的可能。

“要搬走？”

林溪月的聲音帶著絲哽咽，她己都沒(méi)察覺(jué)到。

江嶼舟抬起頭，眼堅(jiān)定：“我也想搬走。

我跟爸爸媽媽說(shuō)的，實(shí)行...我就留來(lái)跟爺爺奶奶?。　?br>
這個(gè)膽的想法讓林溪月瞪了眼睛：“可以這樣嗎？”

“我努力爭(zhēng)取的！”

江嶼舟握緊拳頭，像是宣誓般，“我們說(shuō)了要同所學(xué)的，我能食言?！?br>
林溪月著眼前這個(gè)從起長(zhǎng)的男孩，涌起股暖流。

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶灑江嶼舟身，給他的輪廓鍍了層邊。

那刻，林溪月隱約感覺(jué)到，江嶼舟對(duì)她而言，僅僅是朋友那么簡(jiǎn)。

終，江嶼舟的父母被兒子的堅(jiān)持說(shuō)服，同意讓他留本地，與爺爺奶奶同住，完初學(xué)業(yè)。

得知這個(gè)消息，林溪月興得差點(diǎn)跳起來(lái)。

學(xué)畢業(yè)典禮那，空格湛藍(lán)，如絮。

穿著整齊的校服，林溪月和江嶼舟并排站場(chǎng)，聽(tīng)著校長(zhǎng)慷慨昂的畢業(yè)致辭。

“以后就是學(xué)生了?！?br>
典禮結(jié)束后，江嶼舟邊走邊說(shuō)，語(yǔ)氣帶著幾豪，“我們要更加努力才行。”

林溪月點(diǎn)點(diǎn)頭，尾辮腦后輕輕晃動(dòng)：“嗯，定要考市?！?br>
這是他們同的目標(biāo)。

市是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)，升學(xué)率，但錄取數(shù)也令望而生畏。

走到別的路，江嶼舟突然從書(shū)包掏出個(gè)盒子，遞給林溪月：“畢業(yè)禮物?！?br>
林溪月驚訝地接過(guò)盒子，打，面是枚致的書(shū)簽，面繪著空閃爍的星河，書(shū)簽?zāi)┒讼抵{(lán)的流蘇。

“漂亮！”

她由衷贊嘆。

“我意選的?！?br>
江嶼舟耳根紅，“希望你到它就能想起我們的約定——要起考的學(xué)?！?br>
林溪月地收書(shū)簽，也從己的書(shū)包拿出個(gè)包裝的袋子：“我也有禮物你?！?br>
江嶼舟打袋子，面是個(gè)鑰匙扣，形狀是艘的船，船刻著個(gè)“舟”字。

“這是我工課的?！?br>
林溪月解釋道，“雖然有點(diǎn)粗糙...點(diǎn)也粗糙，我很喜歡！”

江嶼舟迫及待地把鑰匙扣掛了書(shū)包，“以后我的所有鑰匙都要用這個(gè)鑰匙扣。”

兩相而笑，陽(yáng)光的子被拉得很長(zhǎng)。

年的光改變了他們的身和模樣，卻沒(méi)有改變彼此之間的誼。

“暑有什么計(jì)劃？”

江嶼舟問(wèn)。

“先休息幾，然后就要始預(yù)習(xí)初的課程了。”

林溪月回答，“我媽媽己經(jīng)給我了幾本參考書(shū)。”

江嶼舟了個(gè)夸張的害怕表：“你也太用功了吧！

過(guò)...要我們起學(xué)習(xí)？

可以我家或者你家，或者去圖書(shū)館?！?br>
“啊?！?br>
林溪月欣然同意，“那我們周就始？”

“周見(jiàn)！”

江嶼舟揮告別，轉(zhuǎn)身朝家方向跑去。

跑出幾步，又回頭喊道：“別忘了我們的約定！”

林溪月站原地，著他的背消失街角，緊緊攥著那枚星空書(shū)簽。

她隱隱感覺(jué)到，即將到來(lái)的學(xué)生活，將是他們關(guān)系的新起點(diǎn)。

但深處，絲安悄然掠過(guò)——如有，他們得正，怎么樣呢？