7晨光比昨更刺眼些，透過(guò)那么干凈的玻璃，攤的英語(yǔ)試卷晃動(dòng)的光斑。

板方的數(shù)字，被值生用板擦地擦掉后個(gè)筆劃，又用紅粉筆鄭重寫(xiě)：7。

................鮮紅，醒目，帶著容置疑的壓迫感。

..................李薇咬著筆桿，對(duì)著完形填空的選項(xiàng)皺眉，嘴嘟囔著：“這都什么跟什么啊……”她習(xí)慣地用胳膊肘碰碰我，“陳諾，這道題你選什么？”

........................我沒(méi)立刻回答。

目光掠過(guò)題目，那些曾被我認(rèn)為晦澀難懂的詞句和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，此刻腦動(dòng)拆解、組合，像生銹的齒輪被注入潤(rùn)滑油，始緩慢但確定地轉(zhuǎn)動(dòng)。

答案呼之欲出，甚至能清晰地“到”這道題背后考察的知識(shí)點(diǎn)教材幾元、幾頁(yè)。

...........................“C?！?br>
我說(shuō)，聲音靜。

..............................“?。?br>
為什么？”

李薇過(guò)來(lái)，“我覺(jué)得B像也對(duì)……”..............................“態(tài)和語(yǔ)境?！?br>
我言簡(jiǎn)意賅，用筆尖題干某個(gè)詞面輕輕劃了道，“這暗示動(dòng)作發(fā)生過(guò)去并對(duì)有響，完被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。”

...............................李薇將信將疑地了，又對(duì)比答案，眼睛亮：“還是！

陳諾，你可以啊，昨晚竅了？”

................................竅？

，是作弊。

帶著未來(lái)多年的記憶碎片，回來(lái)降維打擊。

掠過(guò)絲荒謬，但我臉沒(méi)什么表：“碰巧昨晚復(fù)習(xí)了這部?！?br>
................ ................... ............... ............后節(jié)是數(shù)學(xué)課。

周師講解次模擬考的卷子。

講到道立幾何題，他點(diǎn)了我的名：“陳諾，你來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的解題思路。

你這道題步驟有點(diǎn)跳，但答案是對(duì)的，奇了個(gè)怪，你子是抄的吧？”

.................. ................. ............教室靜了，目光過(guò)來(lái)。

我以前數(shù)學(xué)算拔尖，尤其這類(lèi)需要空間想象力的題，經(jīng)常犯怵。

這次模擬考，我憑著記憶對(duì)考題型的致印象和殘留的知識(shí)，嘗試用了種更簡(jiǎn)潔的輔助法，沒(méi)想到被注意到了。

...................... ...............我站起身，走向講臺(tái)。

粉筆握，冰涼的觸感。

面對(duì)板，面幾眼睛著。

深氣，我始畫(huà)圖，標(biāo)注，講解。

思路異常清晰，甚至能預(yù)判到哪種講解方式更容易讓同學(xué)理解。

這是八歲的陳諾能有的沉穩(wěn)和條理。

......................講完，周師盯著我了兒，鏡片后的目光有些審，又帶有絲疑惑，沉默了兒，后點(diǎn)點(diǎn)頭：“你的思路很新穎，步驟簡(jiǎn)化了，但邏輯立。

次記得把關(guān)鍵推導(dǎo)寫(xiě)詳細(xì)點(diǎn)，然閱卷師可能扣。

唉，再努努力.....去吧?！?br>
............................我走回座位，出汗。

是緊張，是種試探后的瀾。

改變己經(jīng)始，哪怕只是個(gè)的細(xì)節(jié)。

........................學(xué)，有些沉。

我照例拐進(jìn)那條僻靜的巷，腳步卻比昨慢了些。

巷那家常年冒著油煙的早點(diǎn)攤己經(jīng)收攤，留地灘漬。

空氣有雨前有的土腥味。

.......................鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)，門(mén)。

屋沒(méi)燈，比面更暗。

父親陳建坐那張舊沙發(fā)，背對(duì)著門(mén)，佝僂著，拿著支熄滅的煙。

聽(tīng)到動(dòng)靜，他肩膀顫，有些慌地把煙揣進(jìn)兜，轉(zhuǎn)過(guò)身。

....................客廳比昨，茶幾著幾個(gè)空的啤酒易拉罐，煙灰缸塞滿(mǎn)了煙頭。

他臉那慣有的、翼翼的笑容有些僵硬，眼躲閃。

..................“諾諾回來(lái)啦？”

他站起來(lái)，搓著，“飯……飯鍋熱著，你己。

爸……爸過(guò)了?！?br>
...................他的工裝隨意搭椅背，我瞥見(jiàn)袋露出角悉的、印著字的紙片——那是附近票站的“”圖。

往沉了沉。

..................“爸，”我，聲音昏暗的屋子顯得很清晰，“這個(gè)月的生活費(fèi)，你說(shuō)今給我的。”

...................陳建的身明顯地僵了。

他嘴唇嚅動(dòng)著，目光地板游移，敢我。

“那個(gè)……廠(chǎng)，廠(chǎng)這個(gè)月效益，工資……可能要晚幾發(fā)。

諾諾，你再等等，爸拿到就給你，絕耽誤你復(fù)習(xí)資料……”.....................又是這說(shuō)辭。

輩子，我信了數(shù)次，然后著他次次把“晚幾”的進(jìn)牌室和票站。

那股冰冷的火苗，又始竄動(dòng)。

但我沒(méi)像記憶那個(gè)八歲的年那樣，憤怒地摔門(mén)，或者紅著眼睛質(zhì)問(wèn)他是是又去了。

......................我只是靜靜地著他，著這個(gè)被生活磨掉了所有棱角、只剩身債務(wù)和煙味的男。

二八歲的靈魂，讓我清了他眼底深藏的助和頹喪，那僅僅是對(duì)的沉迷，更是種對(duì)實(shí)徹頭徹尾的逃避和降。

....................“哦。”

我應(yīng)了聲，沒(méi)什么緒，“知道了?！?br>
....................然后，我轉(zhuǎn)身進(jìn)了己那間用簾子隔出來(lái)的空間。

書(shū)包，坐沿。

面來(lái)父親窸窸窣窣收拾啤酒罐的聲音，動(dòng)作很輕，像是怕驚擾了什么。

.................我打書(shū)包，拿出課本和試卷，卻沒(méi)有立刻始寫(xiě)。

指意識(shí)地摩挲著書(shū)頁(yè)粗糙的邊緣。

.....................能再指望他了。

母親那邊……那筆生活費(fèi)是保底的，但能動(dòng)。

那拿著，就像拿著她施舍的沉默，每都燙。

我需要，需要盡有己能完掌控的。

僅僅是生活費(fèi)，更是為考后可能的何機(jī)準(zhǔn)備。

......................腦子那些模糊的記憶碎片又始閃爍。

零散的資訊，模糊的年份……005年？

對(duì)，是005年的春。

有什么是能，本低，來(lái)相對(duì)，又耽誤學(xué)習(xí)的？

.......................寫(xiě)作業(yè)？

太低端，也耗間。

倒賣(mài)點(diǎn)西？

啟動(dòng)資呢？

知識(shí)變……對(duì)了，？

如我能抓住機(jī)，某個(gè)學(xué)科拿到名次，僅可能有獎(jiǎng)，對(duì)考也是的籌碼。

但需要入量力，而且結(jié)確定。

....................個(gè)更清晰、更具的念頭，忽然撞了進(jìn)來(lái)。

我記得，概就是考前這段間，市幾家重點(diǎn)學(xué)聯(lián)合搞了次“考熱點(diǎn)押題征文”活動(dòng)，面向市學(xué)生，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科。

等獎(jiǎng)有元獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)……更重要的是，獲獎(jiǎng)作品編印冊(cè)，幾所學(xué)校流，對(duì)升知名度有處。

輩子，我因?yàn)楸昂陀X(jué)得希望渺茫，根本沒(méi)參加。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，等獎(jiǎng)被個(gè)后來(lái)考名校的文科生拿走了，那篇作文甚至被語(yǔ)文師課念過(guò)。

.....................元。

005年，對(duì)生來(lái)說(shuō)，是筆的數(shù)目。

足以支撐我度過(guò)考前后這段子，甚至能有結(jié)余。

......................跳了幾。

語(yǔ)文是我的相對(duì)項(xiàng)，英語(yǔ)也差。

更重要的是，我擁有未來(lái)幾年的閱歷和角，待那些“熱點(diǎn)話(huà)題”的角度，絕局限于個(gè)普學(xué)生。

這就是我的指。

................可行。

..................我立刻出語(yǔ)文和英語(yǔ)的筆記本，始回憶可能的征文話(huà)題范圍。

005年……“和諧社”、“創(chuàng)新”、“統(tǒng)文化的承與發(fā)展”、“絡(luò)的與弊”……概就是這些方向。

英語(yǔ)可能更偏向文化交流、保、青年責(zé)類(lèi)。

....................思路旦打，就變得清晰起來(lái)。

我需要面面俱到，只需要選定兩個(gè)點(diǎn)，用我“前”的角和相對(duì)的文筆去打磨。

間還有，七，足夠我準(zhǔn)備幾篇。

..................窗的更暗了，醞釀著場(chǎng)雨。

父親面輕輕咳嗽了聲，然后腳步聲靠近簾子。

................“諾諾，”他的聲音隔著布簾來(lái)，帶著濃重的疲憊和翼翼，“鍋還有飯，你記得。

爸……爸出去?！?br>
.................我知道他去哪。

牌室，或者票站，用袋后點(diǎn)零，去個(gè)虛幻的希望，然后帶回更深的失望。

..................“嗯?！?br>
我應(yīng)道，筆尖己經(jīng)草稿紙寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)鍵詞。

.................簾子靜默了片刻，腳步聲遲疑著遠(yuǎn)去了。

接著是門(mén)被輕輕帶的聲音。

...................屋徹底安靜來(lái)，只剩窗漸起的風(fēng)聲。

...................我筆，走到窗邊。

鉛灰，層低垂，滴雨點(diǎn)終于砸玻璃，發(fā)出輕的“啪”的聲，隨即暈朵的水花。

..................七。

...................步，就從這筆獎(jiǎng)始。

....................雨絲漸漸密集，沖刷著斑駁的窗玻璃，也仿佛沖刷掉些過(guò)往的猶疑和怯懦。

.....................我回到書(shū)桌前，重新拿起筆。

燈光昏，卻將眼前攤的稿紙照得清晰。

這次，筆尖落的每個(gè)字，都帶著明確的量和方向。

....................（未完待續(xù)）