年，7月，霍格沃茨。

青的磚石雕砌出城堡的古。

每株草木，每顆石礫都訴說(shuō)它悠的歷史。

廳西張長(zhǎng)桌布西學(xué)院。

赫奇帕奇、拉文克勞、斯萊林、格蘭芬多。

桌稀稀疏疏坐著因殊原因，前校的學(xué)生。

道身的闖入，打破西個(gè)學(xué)院的和諧。

來(lái)身穿普的巫師袍，并非霍格沃茨校服。

年齡起來(lái)并。

發(fā)碧眼，眼眸深邃。

嘴角總是掛著淡淡的笑意。

揮舞著張羊皮紙，朝廳跑來(lái)。

“鄧布多校長(zhǎng)，我收到知書(shū)了！”

“嘿，，雷也要為霍格沃茨的學(xué)生了！”

“眨眼，雷都到了進(jìn)霍格沃茨學(xué)習(xí)的年紀(jì)！”

“是啊，他是我們著長(zhǎng)，年，我們也畢業(yè)！”

“雷，定要來(lái)我們格蘭芬多，能給麥格教授丟臉！”

“你說(shuō)什么，進(jìn)格蘭芬多就是給麥格教授丟臉？

要進(jìn)，也是進(jìn)我們拉文克勞！

過(guò)的智慧是類的財(cái)！”

“算鳥(niǎo)，算鳥(niǎo)，都容易，還是來(lái)我們赫奇帕奇吧！”

為了雷進(jìn)哪個(gè)學(xué)院，幾張長(zhǎng)桌吵團(tuán)。

臺(tái)，胡子鄧布多校長(zhǎng)輕輕敲擊杯。

本應(yīng)的聲音，清脆入所有的耳朵。

“冷靜點(diǎn)，巫師們?！?br>
“雷去哪個(gè)學(xué)院，院帽給出選擇。”

他接過(guò)雷的知書(shū)，打量圈。

己的簽名處，反復(fù)欣賞。

“麥格先生～”斯普語(yǔ)調(diào)拉的長(zhǎng)。

“昨讓你學(xué)習(xí)的配方，學(xué)的怎么樣？”

“西弗勒斯，雷剛剛拿到知書(shū)，多給他點(diǎn)間！”

鄧布多朝雷眨眨眼。

“對(duì)吧，未來(lái)的巫師？

要來(lái)塊滋滋蜂蜜糖嗎？”

“謝謝您的意，鄧布多校長(zhǎng)?！?br>
“我昨晚就己經(jīng)將斯普院長(zhǎng)布置的作業(yè)完。”

雷禮貌回應(yīng)，轉(zhuǎn)頭向面表的斯普。

“您隨可以檢查。”

斯普淡淡點(diǎn)頭，像完意。

悉他的知道，這己經(jīng)是為難得的回應(yīng)。

鄧布多眼眸露出滿意的。

誰(shuí)喜歡勤奮，又有賦的巫師？

何況，他這個(gè)貪玩、喜歡炫耀的年紀(jì)，能控住己的欲望。

完功課后再過(guò)來(lái)，己屬難得。

“未來(lái)的巫師，是是還沒(méi)告訴你母親？”

“去給你母親?！?br>
“鄧布多校長(zhǎng)，我想給母親帶點(diǎn)食物，她應(yīng)該……還沒(méi)飯。”

雷目光向鄧布多身旁空蕩蕩的桌子。

霍格沃茨是有家養(yǎng)靈的，教授院長(zhǎng)可以隨讓他們餐。

但是以麥格教授的格，埋頭工作，估計(jì)很難記起來(lái)飯這回事。

“孩子！”

鄧布多的表愈發(fā)贊揚(yáng)。

這是己著長(zhǎng)，懂愛(ài)的孩子。

魔杖揮，份擺滿食物的餐盤(pán)出雷眼前。

“去吧，記得醒你母親，這段間要去麻瓜界接些學(xué)生?！?br>
“的，鄧布多校長(zhǎng)?！?br>
雷接過(guò)餐盤(pán)，路來(lái)到麥格教授辦公室。

雷·麥格，穿越者，半個(gè)胎穿。

覺(jué)睡醒，發(fā)己為嬰孩。

正被個(gè)碧眼子抱著前往某地，意識(shí)罵了句粹。

或許是嬰孩發(fā)育完，聲音含糊清。

媽的被子誤聽(tīng)mm。

母愛(ài)泛濫，又膝子的米勒娃·麥格決定將他帶回霍格莫村的家撫養(yǎng)。

并為他起名雷·麥格。

有雷也感慨，是胎穿。

然，己學(xué)英語(yǔ)都有夠費(fèi)勁。

“咚咚！”

“進(jìn)來(lái)！”

麥格教授的語(yǔ)調(diào)透著些許疲憊。

雷進(jìn)門(mén)，就到麥格教授略顯雜的發(fā)梢。

輕輕嘆了氣。

“媽媽，霍格沃茨的作業(yè)是忙完的，先飯吧！”

他走前，將餐盤(pán)桌，輕輕拿過(guò)麥格教授的羽筆。

炫耀般拿出霍格沃茨錄取知書(shū)。

“你我要為霍格沃茨的學(xué)生！”

“我們的雷要為正的巫師了?！?br>
對(duì)這個(gè)養(yǎng)子，麥格教授可以說(shuō)萬(wàn)個(gè)滿意。

甚至有些愧疚。

霍格沃茨事務(wù)繁忙，她身為院長(zhǎng)更是忙的可交。

部間都待學(xué)校。

正照顧雷的間并多。

反倒是雷，刻關(guān)她的身。

想到這，她的愧疚更甚。

猶豫了，將面前的作業(yè)整理起來(lái)。

“雷，你的學(xué)院巫師袍和魔杖應(yīng)該還沒(méi)有選吧？”

“要要我明陪你去對(duì)角巷？”

“沒(méi)事的媽媽，霍格沃茨是忙的候，你要備課，還要管理學(xué)院，去接麻瓜界的新生，我己去就可以。”

雷諒的話更讓麥格教授疼。

歲的孩子，有哪個(gè)希望跟父母起多呆？

有哪個(gè)渴望父母的陪伴！

可他為了照顧己，照顧霍格沃茨，卻愿意己吞這份委屈。

多懂事的孩子！

她把將雷摟進(jìn)懷，似乎要將這些年缺失的母愛(ài)部還。

“對(duì)起，雷，我這個(gè)母親太合格……”……翌。

知從哪得知消息的斯普，跟隨二起前往對(duì)角巷。

理由是己的洗發(fā)水用光，需要去倒巷弄些材料。

順便可以幫雷挑坩鍋。

借助飛路粉，需進(jìn)入又又破的破釜酒吧，便己抵達(dá)對(duì)角巷。

走出壁爐。

映入眼簾的是條蜿蜒曲折的街道。

兩側(cè)是琳瑯滿目的店鋪，出售各種稀奇古怪的商品除巫師袍，這有身穿服裝的。

就是陪即將入學(xué)的巫師挑選入學(xué)物品。

“先去摩夫長(zhǎng)袍店，為我們未來(lái)的巫師挑選件合適的巫師袍。”

“回來(lái)的候剛可以拿。”

“然后再讓西弗勒斯陪我們?nèi)ミx坩鍋……”哪怕麥格教授己經(jīng)陪數(shù)巫師走過(guò)這段路。

此刻依舊碎碎念，生怕己遺忘什么。

她陪雷出來(lái)物，很珍惜這次來(lái)之易的機(jī)。

足便是身邊多了個(gè)。

邊走邊聊，來(lái)到摩夫長(zhǎng)袍店。

面密密麻麻擠滿。

矮矮胖胖的摩夫忙的來(lái)回跑。

“來(lái)我們半是沒(méi)辦法去巫師袍了?！?br>
雷聳聳肩。

目光轉(zhuǎn)移到門(mén)，位身穿的身后，正跟著名瘦弱男孩。

表怯懦且迷茫。

盡可能用的身?yè)踝〖骸?br>
是……格！

那他身后的就是……雷覺(jué)將眼向身旁的斯普。

對(duì)方的眼睛正死死盯著那名瘦弱男孩。

眨眨！

似乎剛到來(lái)，便注意到他。

格顯然也到幾。

憨厚笑，朝著幾走來(lái)。

“嘿，雷！

你也過(guò)來(lái)巫師袍嗎？”

“麥格教授、斯普教授，你們！”

他用瘦弱男孩腦袋的掌推推他的后背。

“哈，別害羞，過(guò)來(lái)?！?br>
“我給你介紹幾個(gè)新朋友?！?br>
“這個(gè)是雷，麥格教授的孩子，你未來(lái)的同學(xué)。”

“麥格教授，霍格沃茨變形課師，也是格蘭芬多的院長(zhǎng)?！?br>
“這位是斯普教授，魔藥學(xué)的師，斯萊林的院長(zhǎng)?！?br>
雷剛準(zhǔn)備應(yīng)答。

斯普搶先。

用他悉的抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)調(diào)，目轉(zhuǎn)睛盯著哈的眼睛。

“你……先生！”